文档介绍：校园文化建设实施方案
校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，更是学校培养适应时代要计，形成团结、和谐、奋进的班集体。黑板上方书写“请讲普通话、请写标准字〞的课堂要求。
②让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风建设来表达隐性文化，表达班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。
③学校制定?班级文化建设评价细那么?，评选“校园文化建设示范班级〞，把班级文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的
方法，凡学校验收到达规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深开展。
二、隐性文化建设方面：
学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚。要将形成深厚的文化底蕴作为开展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现在和未来的整体通盘考虑的根底上全面规划、查缺补漏、重点建设。建设过程中防止将校园文化变成一元化的教学文化，应试文化，要不断完善学校管理制度，发挥教师专业特长，解决师资供需矛盾，调动广阔教师的参与教学和科研的积极性，大力开展各类活动，开办兴趣小组，以活动促进师生生思想道德建设和技能的提升。
1、加强校训校风建设。校训校风是学校办学理念的集中反映，是校园文化的灵魂。在各项工作中，要进一步宣传“让学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可〞的指导思想；“追求真善美的管理，培育真善美的学生〞的办学理念，引领全体师生努力成为真的追寻者，善的传播者，美的创造者和爱的践行者；以“办好高质量的教育，为师生成长搭建一座金桥〞为办学目标，实现教师的专业成长和学生的全面开展；以“求真、崇善、创美、务实〞的校训，“团结、文明、奉献、创新
〞的校风，“敬业、爱生、言传、身教〞的教风和“勤奋、好学、立志、成才〞的学风时刻教育鼓励全体师生。以此来丰富校园文化的内涵，表达学校的精神风貌和校园特色。
2、加强制度建设。依据?小学教师职业道德标准?、?中小学教师行为十不准?等要求，在教师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动。每位教师要努力成为社会文明的典范，学生效仿的典范，家长依赖的朋友和参谋。要切实将养成教育长期坚持抓下去，要将德育校本教材?好习惯、易终身?作为标准学生言行的标准来加以实施，不断完成“学安、奖惩、财务、学籍〞等管理制度，认真组织开好各种会议，定期举办制度学习、检查等活动，落实学校各项管理制度，把依法治教，依法治校作为建设和谐校园文化的核心工作来抓。
3、宣传时代精神，表达德育为首的精神源泉。以构建人尽其才、利益协调、安定团结、紧张有序，充满生机和活力的和谐校园为目标，积极推进和谐理念，培养和谐精神，建设和谐文化。落实国旗下讲话、每周简报、入学教育、养成教育，庆元旦活动、法制宣传、平安教育、编写传唱?小学生一日生活标准