文档介绍：校园数字化
平台介绍
2022年12月
目 录
1 概述 3
2 系统核心理念 3
3 系统优势 3
4系统功能总体设计 4
5系统平台功能详细介绍 6
系统和开发平台，确保该软件的通用性和可扩充性。系统通过网络平台应用接口，增加了师生家长之间的互动关系；保证学分和新课改政策的落实，又全面提高教育的办公效率，把新课改方案推进到实用阶段。
系统首页面：
学校管理者：
教师：
学生：
5系统平台功能详细介绍
教学系统
备课管理
备课顾名思义是准备上课，是教师进行课堂教学所应做的准备工作，它是教师精心设计教学实践方案的过程，是搞好课堂教学工作的前提和根底。备课是教师取得教学主动权的前提，是教师应用专业知识、根本技能和教学艺术所进行创造性劳动的重要步骤，教育提高教学质量必须注重对教师备课的管理。
系统提供个人备课和集体备课两种功能。
通过备课管理可以标准学校备课，优化教学过程设计
能够为教师在备课中备大纲、备教材、备学生、备资源 提供帮助
提供备课资源共享和资料管理，使教师、学生能够方便的获得相应的资源。
课堂管理
课堂是教育的主阵地，抓住了课堂就抓住了教育的根本。课堂教学是整个教育、教学过程的最主要环节，加强课堂教学质量监控是全面提高教学质量的关键，同时对保证学校正常教学秩序，树立良好教风、学风，培养全面开展的高素质人才具有重要意义。
系统提供课堂表现及时打分功能，一键操作简单、易用
系统界面与学生座位完全一致，便于操作
系统提供课堂考勤功能
系统提供学生照片方式显示，更加直接与清晰
系统提供座位调整功能，通过页面拖拽直接实现
提供课堂表现和课堂考勤信息及时查询方便教师和家长及时了解学生情况
上课
每节课上课前，老师点击当日相应的课程，开始上课。
课堂表现
考勤
座位调换
课后管理
课后管理主要包括作业和测验两局部。近年来，随着根底教育课程改革的推进，传统的考试制度，越来越不能适应国家提出的实行“素质教育〞战略的要求，越来越不利于衡量和引导学生素质的全面均衡开展。中小学学生评价与考试制度改革受到广泛的重视，成为根底教育改革的重点和难点。我们经过大量的理论学****和实际研究，研制了一个比拟成熟、科学、操作性强的学生综合素质评价模型。该系统贴近实际需要，运行稳定，功能强大，操作简便，报表齐全。大大减轻了评价工作的劳动强度，节约了时间，提高了数据的准确性，评价模式和功能的设计十分符合各地的具体情况。
评价管理
通过评价管理实现对学生的思想品德,学业成绩,身心素质,情感态度等的开展过程和状况进行在线评价，并对评价结果进行统计和查询。评价管理分为学业评价、操行评价、根底素养评价、综合素质评价等。通过学生自评、组内互评、教师评价等方式全面客观的对学生进行评价，从而有针对性的帮助学生综合素质的全面提高。
综合评价系统将每个学生的成长档案记录都记录在系统数据库中，通过系统提供的评价表格模块，可以清楚地了解学生的学****态度、学****成绩、学****强度、课外活动等等。通过实施学生综合素质评价系统，可以帮助学校量化学生成长和评价指标，标准管理流程，提高教学管理水平。
教学效劳
考试管理
为检验学生的学****效果，学校要在每个学期都对学生进行文化课考试。教务管理部门要在考试前进行大量的严谨的准备工作即考务工作，包括考场安排、监考人员安排等，以保证考试的顺利进行。
“考务管理子系统〞是把考务工作信息化和自动化的系统，实现了考试方案管理和考场的自动安排。
考试设置
考号设置
考场分配
排课管理
排课是教务管理工作最重要的环节之一，也是最复杂、烦琐的工作。尤其在教学规模不断扩大、教学资源日益紧张的今天，实现从手工排课到计算机自动排课是教务管理工作的迫切要求。“排课管理子系统〞就是为此而开发的，系统基于遗传算法，充分考虑各 种人性化的条件生成最优的课程表。
系统提供任务设置、自动排课、课表微调、课表导入等功能。
选课管理
选课管理为学生网上选课提供控制和管理效劳。选课系统是综合教务系统的重点和难点之一。选课之前要做必要的课程准备；选课之中要做可以监控整个进程，并可根据实际选课情况临时调整；选课之后要根据选课结果安排各种资源和跟踪学生选课情况。
成绩管理
成绩管理分为学生成绩管理和教师成绩管理两个局部，学生成绩管理主要是对学生的考试成绩和期评进行管理，而教师成绩管理那么是对教师期评进行管理能够对学生考试成绩进行管理，包括平时成绩和终考成绩；可以对考试成绩