文档介绍：小学教师评优述职报告
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是我整理的关于小学老师评优述职报告，欢迎阅读参考。
篇一：小学老师评优述职报告
我叫XXX，担当解学生要从儿童的心理发展特
点动身，理解他们的要求和想法，理解他们的'无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。正如我们班的胡小飞同学，我刚接到这个班的时候，他连自已的名子都写不对，一个二年级的学生尽然不会写自已的名字。我便单独的教他写，同时激励他。我就对他说：“老师信任你能把自已的名字写对，不信我们就试一试。”他对我点了一下头，然后我就起先教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时，我对他伸出大拇指，同时对他微笑了一下，得到我的激励后，他快乐地笑了。当然，这样的事例还有许多许多……
我也深深知道，我的成长和进步都离不开领导的关切和同事的帮助。在这十几年的教化教学工作中，我擅长学****和积累，保持主动的工作看法和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。20xx年，我参与了县教化局组织的骨干老师培训，于20xx年被评为县小学学科“骨干老师”；20xx年，我撰写的《浅儿童对数学学问的认知》一文获得了县二等奖；20xx年我撰写的《浅谈小组合作学********惯的培育》一文，获县级二等奖；20xx年，我辅导学生赵亮写的《小溪的自述》在绥阳县“环保世纪行、创建国家模范城市”获小学组三等奖；20xx年我辅导学生赵勋娇写的《我是五好小公民“在绥阳县”五好小公民、我是90后“读书征文活动中，获得三等奖。20xx年，我辅导学生程快乐写的《 漂亮的家乡》在全国青少年五好小公民主题教化“光辉的旗帜”读书征文活动中获得国家级二等奖。
好了，与全部的老师一样，我也只是做了我的本职工作，在以后的工作中，我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。
述职人：陈 xxx
20xx年06月21日
篇三：评优个人述职报告
个 人 述 职
何加林，男，汉族，现年28岁，中国共产党党员，高校专科学历，小学一级老师，20xx年参与工作的，至今工作已近6年了。自参与工作以来，我始终在偏远山区学校扎根任教，在这几年的教化教学工作中，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，关切我国社会主义现代化的建设大业，关切国家大事，关切世界大事；酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平。6年来我都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的看法为党和人民的教化事业而工作，在此，特对我6年来的工作作如下报告：
一、思想品德方面：我自参与工作近6年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违老师职业道德的事，为帮助校长抓好老师的职业道德工作，我结合四川省中小学老师职业道德规范制定了我校老师的师德八条和老师七不准。为进一步规范我校老师的行为并起到了很好的约束作用。
二、教学实力方面，我主动参加教化教学改革与探讨，学****新课程改革理论，主动驾驭现