文档介绍：2011年寒假预****课件——初一上册
生物和生物圈
时间：-----
1．生态系统的概念及组成
生态系统中各组成成分的作用
生态平衡。
2．食物链和食物网。
3、生态系统的自我调节2011年寒假预****课件——初一上册
生物和生物圈
时间：-----
1．生态系统的概念及组成
生态系统中各组成成分的作用
生态平衡。
2．食物链和食物网。
3、生态系统的自我调节能力
4、多种多样的生态系统
5、生物圈是人类与其他生物的共同家园
复****目标
下列哪项是生物（ ）
A、汽车 B、蚯蚓 C、气球 D、空气
比较下列两个物体的特征
汽车
蚯蚓
B
？
生物的基本特征 1、生物的生活需要营养物质
问：1、植物怎样获得营养物质的？
2、动物怎样获得营养物质的？
第一章 认识生物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
2、生物能进行呼吸
小鸟在呼吸
问：生物是怎样呼吸的？
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出体内产生的废物
1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？
植物落叶也能带走一部分废物的。
人和动物通过多种方式排出体内废物：如出汗、呼出气体和排尿。
题：下列哪项不是人体排出废物的途径（ ）
A、食物残渣以粪便的形式排出体外
B、呼吸时呼出二氧化碳等气体
C、喝水后大量排出尿液
D、剧烈运动时大汗淋漓
A
4、生物能对外界刺激作出反应
狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草受到碰触时，叶会合拢。
玉米幼苗
5、生物能生长和繁殖
从小长大的蘑菇
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大
破壳而出的小鸡
讨论小结：生物的基本特征有哪些？
1、生物的生活需要营养物质
2、生物能进行呼吸
3、生物能对外界刺激作出反应
4、生物能排出体内产生的废物
5、生物能生长和繁殖
补充：6、除病毒外，生物都是细胞构成的；
生物都有遗传和变异的特性；
生物都能适应环境，也能影响环境。
1 生态系统是指在一定_____内，_____与_____所形成
的统一的整体。
2 生态系统的组成
区域
生物
环境
生物部分
非生物部分
植物
动物
细菌真菌
生产者
消费者
分解者
阳光、空气、水、温度
植物为什么是生产者？
动物为什么是消费者？
细菌真菌为什么是分解者？
第二章 生物圈是所有生物的家
(1) 植物能够通过_________制造有机物，有机物中储存着
来自_____的能量。
植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物
的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。
思考：人从食物中获得的能量，最终来自______。
(2) 动物不能自己制造______，它们只能直接或间接地以
_____为食，因而叫做消费者。
(3) 细菌和真菌将有机物分解成_____的物质，归还土壤，
供_____重新利用，被称为分解者。
(4) 非生物部分与生物部分_________，生产者、消费者与
分解者之间是_________的关系。生产者与消费者之间是
______关系。
光合作用
阳光
阳光
有机物
植物
简单
植物
相互影响
相互依存
捕食
吃与被吃
(5) 用文字与箭头表示出生产者、消费者、分解者的关系
生产者
消费者
分解者
生产者、消费者与分解者是相互依存的关系
(1)组成一个生态系统，必须要具有的是_____者、_____者
(2) 连接生命世界和无机界的分别是_____者和_____者。
生产
分解
生产
分解
捕食关系
光合作用
分解作用
思考
3 生态系统中的能量流和物质流
(1) 进入生态系统的能量是植物通过_________固定的
_______，这些能量以_______的形式贮存在植物体内。
(2) 生物为了获取_____而捕获其他生物形成的链称为
_______。_______相互交叉形成了食物网。
(3) 食物链的写法要点：
① 将生态系统中的生物用_____连接起来，以表示不同
生物之间_________的关