文档介绍：大学生消费调研报告
前言
始终以来，高校生消费市场作为高等教化市场的重要组成部分，越来越多地成为人们关注的焦点。“再穷不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教化进行投资，也让高校生的消费实力高出了一般水平。如何正确面对这一
（一） 消费心理
：即对自尊的须要，过分地注意自身的形象，过度地表现自己，其实质是一种超越自我客观价值的自我虚构。主要表现为通过购买名牌、珍贵商品来达到宣扬自己、夸耀自己的目的。对物质生活的高欲望——追名牌，逐流行。最突出的现象是部分高校生以拥有各类名牌作为炫耀自己的资本，用富有的物质生活来充溢美化自己。据调查，绝大多数高校生的消费来源是家里父母给的，在消遣方面的花费远远超出在学习方面的消费，交际应酬花费可观。
：个体受群体其他多数人的影响，而在知觉推断信仰行为等方面听从大多数人的标准的心理状态。出于归属的须要，高校生渴望得到大家的认可和敬重，融入到集体中，其消费心理受到参考消费群体的影响，而与群体的消费习惯一样。据调查结果显示，几乎全部的高校生都有定期出去聚餐的习惯或请挚友吃饭的行为，高校校内中自然而然形成了“生日热”、“旅游热”、“老乡会”等各种形式的聚餐。而随着信息技术的发展，网购成为了为一种潮流，大部分高校生相较于外出购物更热衷于网购。
：在群体活动中，总是想超过他人的一种心理状态。受社会物质消费的不良影响，在群体仿照消费中出现的压倒对方以求独领风骚的畸形心理，是高校生剧烈好胜心的副产物。不仅仅是名牌服装、名牌首饰、名牌包包之间的攀比，现今最突出的要数名牌手机、名牌电脑的大比拼，不少同学甚至常不顾自己家庭条件，为满意虚荣心，购买高档的电子产品，追求特性化，超前消费，从而造成不必要的奢侈。
：即表观自我和体现特性。高校生的自我意识日益加强，剧烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我特性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜爱购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的特性特征，对那些一般化、不能表现自我特性的商品，他们一般都不屑一顾。比如有的女高校生为了追求特性，穿超短裙、吊带衫；有的男高校生顶着个爆炸头、鸡窝头更胜者是五彩缤纷的彩虹头在校内四处游荡。
：在生活消费中，从自身的需求动身，符合实际，讲究实惠。这是一种理智的消费，是事实求是的消费，对个人和社会都有利，是值得大大提倡的。调查报告显示，还是有很多高校生在购买商品时，比较注意的是质量和价格；对于自己热衷度低的东西方面，几乎全部高校生都不会因限制不住自己而大肆花钱；而且大部分高校生的消费主要用于基本生活消费，对于自己想要买的某样东西在钱不够时会想到自己存钱而不是像父母要钱。
（二） 行为偏颇的缘由
，高校生生活在“没有围墙”的校内里，与社会保持着亲密乃至全方位的接触，在日常生活中潜移默化得就会受到社会上享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的影响。 ，那么父母在日常生活消费中的原则和立场就是子女最初始的仿效对象。有些父母本身消费观念存在误区，那么很自然的，他们孩子的消费观念中也存在一些恶劣的地方。
，在教学中对高校生消费观的教化指导不够仔细，对高校生的消费心理和消费行为的探讨也不够足够。
四．有关高校生消费的几点建议
高校生消费不仅仅关系到高校生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对高校生消费提出几点建议：
，要树立自己合理的消费观念，理智地对待自己的消费，克服攀比心情。作为一个纯消费者，高校生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受实力，还要有自制实力，不能盲目地陷入感性消费的误区。还应加强合理储蓄的观念，增加独立意识，培育和加强理财实力。在调查时，当问及对理财的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。