文档介绍：2022年家庭教育促进法家长感悟
家庭教育促进法家长感悟(一)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是xxx的妈妈，首先非常感谢李老师给我这次机会与大家交流学****也非常感谢其他各科老师对佳桐辛勤付出，孩子的一点一滴都渗透着回来的路上才告诉他，那时候已经是11点40分了。当时他一脸焦急：“老爸，你是故意的吧？这么短的时间我怎么也完不成，您给老师请个假吧？”我说：“孩子，真不好意思，当时一忙，忘了告诉你了。不过，话说回来，除去吃饭时间，你大概还有四五十分钟的时间，写一篇作文应该没问题吧？”他说：“老爸，以前每次周末写作文，我都得一个多小时，再加上我牙疼，吃饭又吃不快，四十分钟哪够呀？”我一看，软的不行，我只好来硬的，脸一板：“考试的时候，你写一篇作文需要都长时间？四十分钟足够了吧？现在咋就不行？事就这么个事儿，反正到12点55分钟，我要上传作文，不管你写多少！”他只好耷拉着脸答应了。
回到家里，以史上最快的速度风卷残云搬吃完午饭，然后一头钻到书房开始写作文，再也不和弟弟玩闹了，12点53分，他过来找我，一脸轻松地说：“爸，写完了。”我一看，虽然字迹有点潦草，书面不太整洁。我摸着他的头说：“孩子，你也没想到自己能这么快完成吧？其实世上很多事都这样，要敢于破限，否则你永远不知道自己能有多么优秀！”他红着脸低下了头。
家庭教育促进法家长感悟(三)
大家好，我是xxx的妈妈，非常感谢老师给我这样一个给大家分享的机会。我认真地回想养育了XX的这些年，如果说哪个方面做的好的话，可能我也就是把握住了教育的育字，所以今天我就为大家分享一下教育的育字。
我们都知道中国的文字以形表义，就是看着字形就能想到字义。比如说“雪”，从字形看，上面是雨，下面是手的变形，你能看出它的意思吗？是手拿的雨，再比如“对”字，左边是手的变形，右边也是手的变形，那你猜猜对是什么意思？请大家跟我做一个动作，就是告诉我们两只手对上了就是对，没有对上就是错，所以中国文化讲：事无对错有是非。
那么我们来看古代的“育”字是怎么写的呢？看字形，上面是什么？对，是倒立的孩子。下面是一个什么呢？对，是一块肉。请大家猜猜这个字义。孩子生下来是一块肉。西方理念的认为怀孕女人从怀孕开始，孩子在肚子里就是一个人，就是一个生命，而中国认为孩子生下来还是一块肉，中国古代说孩子三年才能免于父母之怀。所以这个字告诉我们，孩子生下来还是一块肉，我们要育他，养育孩子的生命，教育给孩子慧命。大家发现了吗？养育和教育是同一个育，就是告诉我们养育和教育的育法是一样的，我们会养育孩子就会教育孩子。
微笑面对
《说文解字》上说育：养子使作善也。
“养子”大家都会，大家把孩子养的都不错，很健康，那么大家可能不满意的地方在哪儿呢？可能就是“使作善”了，这个善是什么意思呢？善就是好，如果你不满意的话，可能就是他觉得他的学****还不够好，或者****惯还不够好，或者行为还不够好，那么如何让他们好呢？
当我们觉得不会教育孩子的时候就回想一下我们是怎么养育孩子的。我们先来回想一下孩子在学说话的时候是几岁？对，大概一岁左右，孩子刚开始叫爸爸或者妈妈的时候，他一下子就说对了吗？不是，那他说不清楚的时候我们是什么反应呢？对，我们是哈哈大笑，他叫的越离谱，我们就笑的越厉害。他叫的不对，其实是知识上出错了，但是我们并没有更正他，我们笑了之后他叫的更起劲了，他叫的多了，自然就说好了，说对了。那么孩子长大了开始学****了，上了一二年级这时候，孩子的字不会写了，我们还笑吗？我们开始指责孩子，训斥孩子，甚至打骂孩子，这时候孩子的心就不安了，孩子就学不会了。所以我要跟大家分享第一句话就是：你笑了，孩子就会了。XX小的时候有一次把碗打破了，我马上就想到不能批评指责孩子，我先抱着XX让孩子不害怕，然后笑着说：看你吃个饭都惊天动地呀，孩子就笑了，然后呢，我就说：碗打破了没有什么，但是我们要为自己的行为负责，自己要收拾卫生，XX也很开心地照做了。在这个过程中，我没有对孩子指责，孩子的心是安的，打扫的也很细心。这个过程也锻炼了孩子打扫卫生的能力和细心的能力。所以重复一下，我分享第一句话就是：你笑了，孩子就会了。
学会放手
那我们再回想一下孩子是几岁学会走路的？对，也是一岁左右，那么孩子是怎么学会走路的？有的是在学步车里学会的，有的是搀着慢慢会走的，不管是哪一种都是