文档介绍：实习指导教师工作总结
实习指导老师工作总结
教化实习是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于各级领导对教化的高度重视，2022年9月至11月大理学院的4名学生全
实习指导教师工作总结
实习指导老师工作总结
教化实习是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于各级领导对教化的高度重视，2022年9月至11月大理学院的4名学生全身心的投入到我们幼儿园进行为期3个月的置换脱岗实战实习。我很荣幸与蒋君花同学成为了师徒，通过相互学习，互助成长，我深深感受到她的勤奋好学、自信大方，充溢着青春的活力，从她们对幼儿的酷爱上，我们能看到她们对幼儿教化事业的酷爱，虚心好学，主动进取的精神。实习工作进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下：
一、实习状况介绍
幼儿园是属于景东最正规的幼儿园，有着先进的教学理念和优越的办学条件，学习氛围深厚，幼儿整体素养较高。学生实习中，幼儿园供应了许多的让她们学习的机会，开设了老师公开课，给她们进行许多教学的机会。第一周见习跟班听课，其次周指导老师带领实习老师代班上课，第三周起先就是自己真枪实战式的实常，园领导和老师们都很关切她们的生活，努力为她们创设良好的实习氛围，激励她们参加学校的展示听课，参加幼儿园的各种教学教研活动，让她们学到更多的教学风格和教学
方法。实习之处，我们着重指导实习老师做好教学常规管理工作，尤其是幼儿的一日生活中的各个活动环节，下午下班后主动与实习老师刚好沟通、探讨、反馈看法和建议。
二、指导实习表现与效果
进班的第一天，带领实习老师视察并熟识了幼儿园的内外部环境，如：幼儿园的公共活动区域，各班的教学布局、活动区角的布置，以及本班幼儿行为表现，任课老师的言谈举止等，看法端正、言谈举止文明，服饰整齐，仪表符合幼儿们心中的老师形象，言语行为能够作为幼儿的表率，酷爱敬重孩子同等、亲切的对待每一位幼儿和老师，与园所的老师和孩子们相处特别融洽。在这短短的几个月中，她们通过亲身体验，了解幼儿的生理、心理发展特点，相识到作为一名幼儿园老师所应当具备的素养，初步驾驭幼儿园各年龄班的保教工作的主要内容，找出教化教学理论和实践等方面的欠缺和不足，为以后的学习找到了方向和依据，通过实践，提高了作为伊宁老师的光荣感和责任感。平常常常听指导老师和其他老老师的课， 做好听课评课，这次实习达到了实习的预期目的，得到了幼儿园和家长的始终好评。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面上。在工作实力：在实习过程中，同学们都能主动苦干，虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，关切爱惜幼儿，
同时主动参与幼儿园的各项教化教学活动。实习幼儿