文档介绍：师爱—-—班主任工作成功的桥梁
赤峰市喀喇沁旗牛营子中心校：曹春艳
自参加工作以来，一直担任班主任工作。我和广阔老师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，得到进步。我深深地认师爱—-—班主任工作成功的桥梁
赤峰市喀喇沁旗牛营子中心校：曹春艳
自参加工作以来，一直担任班主任工作。我和广阔老师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，得到进步。我深深地认识到班主任是德、智、体、美、劳全面开展新人的培育者,是对学生进展管理教育和素质教育的组织者和指导者，，在教育工作中，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，不辞劳苦地施以爱心，开展班级管理和德育建立工作。
一、亲近学生,用爱心感化学生
“爱"是人类社会永久的主题，更是浇灌心灵的甘泉,爱是教育的根底，教育成功的秘诀就在于从爱学生开场。做为一名班主任，要有一颗慈母般的爱心,对每一名学生的包容之心。”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子,体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的根底。我认为教育学生要以“爱”为本，以“诚”为源，因为“诚心”是沟通学生心灵的桥梁，是呼唤起学生的共鸣器。对学生以诚相待，就是要建立融洽的情感气氛,在沟通中理解,在理解中和谐,到达心心相印；另一方面,就是对学生不能有薄厚之分而出现偏爱，如对那些听话的学生给予许多热情、器重和怜爱；而对那笨拙和淘气的学生予以冷漠，轻视和漫待等。事实上，后一类学生更需要班主任的格外关心和帮助。
我班宋子健同学，平时较为淘气，好动，不爱学****较懒散，放学不回家弄得我很着急,这样的学生，假设老师歧视他,怠慢他,戴着有色眼镜看他很可能便走向和老师相对抗的一面。此后，我继续单独找他谈心，教他如何树立正确的人生观和世界观，经过屡次的谈话使他真正的认识到了老师的诚心,该生有很大的好转。在亲近和研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化和高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的声威。那么,你的教育可能获得事半功倍的效果。
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，，在班级开展“今天我当班长"活动，让每个同学都轮流当班长,锻炼锻炼。这样当过班长的同学可以约束自己，新上任的班长刚也能以带头人的标准要求自己，一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了班长,也增加了动力，成绩进步了,小缺点也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想，具有自我约束力，形成****惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
要想使班级的各项工作顺利进展，就得使学生信任老师,平时我尽可能多地在学生之中,一起劳动，和他们谈学****谈理想，说玩笑,以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。
三、营造融洽的师生关系。
俗话