文档介绍：大学生网络安全意识调查
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J I A N G S U U N I V E R S I T Y
《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告
所属学院： 计算机与通来便利的同时，也带来了很多危害。大多数同学对网络安全有一点认识，但是依旧会经历一些网络安全问题。
网络安全防范意识
在调查中，绝大多数调查者都会在自己的电脑上安装杀毒软件，%，%的调查者没有中过电脑病毒，大多数学生都能正确处理电脑病毒，%的学生置之不理。在收到朋友的附件时，直接打开的占少数，%，%。在收到垃圾邮件时，%的调查者会直接删除，%。当我们必须要进入一个有风险的网站时，一半多的学生会直接进入，其余学生会用虚拟机进入或去网吧进入。当他们遇到网络诈骗时，能够保存证据，%，大部分学生都会选择下次多注意。
网络的开放性和共享性在方便了人们使用的同时，也使得网络很容易遭受到攻击。由上述分析可知，大部分同学有一定的网络安全防范意识，但是他们的安全防范意识还不完全，以至于还是会受到一些网络危害。
增强大学生网络安全意识的途径
根据调查结果，对于怎样才能提高大学生网络安全意识这个问题，大多数大学生认为开设相关教育课程、发放相关知识的小手册或传单、召开主题班会都是能够有效加强网络安全意识的途径。
网络的迅速发展伴随着网络安全问题，因此增强大学生网络安全意识刻不容缓。大学生对网络安全问题认识不全，网络安全知识缺乏，网络法律意识淡薄，对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。学校应该充分利用教学优势，在课堂内外宣传网络安全知识，增强大学生的网络安全意识。
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大学生网络安全存在的问题
通过以上关于大学生网络安全问题的调查研究，并基于对大学生的相关访谈，总结出大学生在网络安全教育方面存在以下几个问题：
其一，网络安全意识不强；其二，网络安全知识缺乏，尤其是非计算机专业的同学对相关网络知识、操作、软件维护和防入侵行为方面的操作知识知之甚少或者不能自如运用；其三，对诱惑网站的有效抵御能力较差，不能很好地评估网页的安全性；其四，个人信息保护程度较差。部分大学生群体很容易忽视对自身隐私的保密和自身网络行为的的安全性。其五，网络安全防范能力欠佳，对相关网络安全方面的案例关注甚少，法律维权意识欠缺。
对策及建议
网络安全作为校园安全建设的重要环节：既是高等院校教育管理的重要内容之一，也是学生知识技能体系不可缺少的部分。高校要紧跟时代步伐，结合学校实际，充分利用各种条件，通过各种途径和措施，不断加强对学生的网络安全教育，让当代大学生正确面对网络、安全使用网络。 
其一，建立健全高校网络安全运行机制。
高校要建立网络安全教育的领导机构，高校党政领导要有“安全重于泰山”的大局意识，在思想上高度重视，在行动上大力支持。其次要建立高校网络安全教育领导小组：把网络管理中心、学生处、保卫处、教务处等部门纳入网络安全教育领导小组，协调好各部门之间的关系，明确各自的职责和分工，将网络安全教育纳入学校计划。学校教务处在网络安全领导小组指导下，统一开展网络安全教育工作，负责对学生进行网络安全教育，制订教育计划，明确教育内容，组织网络安全授课，定期考核效果等。
其二，加强计算机实践操作及网络安全课程。
首先，要对学生加强譬如计算机网络实现技术、病毒防治、防火墙、密码加密、信息数据保存等的实际操作训练，提高解决网络安全问题的能力。积极创造条件让学生参加网络安全实践，提高实际动手能力，增强大学生鉴别网络中有害信息的能力，为网络安全构筑一道坚实的屏障。其次，高校应从自身具体情况出发，制订详细的网络安全教育计划并纳入学校日常教学工作中，将网络安全教育工作制度化、规范化。再次，学校应根据网络安全教育的需要，培养一支具有较强的网络安全意识和网络安全教育能力的师资队伍，开设专门的网络安全教育课程，指导学生处理各种信息和防御不良信息侵害。
其三，定期开展专题性知识讲座。
除了增加计算机实践操作和网络安全教育课程之外，高校还应当定期开展关于网络安全教育的知识性讲座。讲座的内容可以从以下四个方面考虑：第一，网络行为规范与信息安全，讨论大学生应该做一个怎样的网民、如何面对网络消极的、不健康的信息、怎样面对有欺诈倾向的网友和信息；第二，计算机网络安全概述：介绍网络安全的基本理论知识，包括加密解密算法、数字签名机制、身份鉴别，防火墙的工作原理与作用；第三，个人计算机系统安全策略：介绍个人计算机通常采用的安全策略的实现方法，如系统软件的漏