文档介绍：我创造 我快乐
——适宜小学生玩的游戏
如今，作为小学生的我们，也感觉挺累的，相对于年龄来说，课业繁重，，玩一玩游戏，对于我们一直绷紧的神经有很好的调节作用。课 我创造 我快乐
——适宜小学生玩的游戏
如今，作为小学生的我们，也感觉挺累的，相对于年龄来说，课业繁重，，玩一玩游戏，对于我们一直绷紧的神经有很好的调节作用。课间活动正是调节心理的必要手段，它能消除一节课后的身心疲惫，舒缓学习压力，劳逸结合,并能以一个放松的心态和良好的情绪去迎接下一节课。因此，充分利用有限的课间时间进展放松和调节对于我们学生的身心都是大有好处的。
游戏1、开火车
用具：无
人数:两人以上，多多益善
游戏规那么和方法：
在开场之前，每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开场后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说:“开呀开呀开火车，北京的火车就要开.”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反响接着说：“上海的火车就要开."然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。"假设对方稍有迟疑，没有反响过来就输了。
预期效果：
可以增进人和人的感情，锻炼人的思维反响才能，并能让人专心致志起来，总之好处很多的。
游戏2、下一个是谁?
用具：无
游戏规那么和方法：
1、主持人请各组选派3名学生上台（最好保证能有12位以上的学生参加）。
2、主持人首先对这些学生进展队列训练（模拟辅导员以制造