教育故事案例1.doc

文档介绍：教育故事案例

尊重的魅力
未央区大明宫小学何克萍

世界上没有完全一样的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活****惯等因素的影响，在学生身上存在很多差异。有的听话懂事，有的倔强顽皮；有的聪明伶俐，

尊重的魅力
未央区大明宫小学何克萍

世界上没有完全一样的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活****惯等因素的影响，在学生身上存在很多差异。有的听话懂事，有的倔强顽皮；有的聪明伶俐，，尊重学生差异,在教育教学过程中要讲究方法，要擅长抓住孩子的闪光点，要因材施教，下面是我教学生涯中的真实事例。
记得这是几年前的一节课，我在五(一）班上科学课,介绍到哥白尼时，突然发现一位同学颤颤巍巍的举起了自己的小手，好似还不敢举似的,我很奇怪，他今天这是怎么了？一个平时不注意听讲、不愿意学****从来就没举过手的他难道会知道相关知识？我说：“何峰同学，你知道哥白尼是怎样的一个人吗?”
他说：“哥白尼，波兰天文学家、日心说创立者，近代天文学的奠基人。哥白尼在《天体运行论》中详尽的说明了天体是圆的。”
他的答复出乎我的意料，我对他的答复也作出肯定并褒扬了他，教室里响起了雷鸣般的掌声，这时我观察到他快速而又细微变化的眼神：快乐？感谢？总之非常复杂，据同学们说，老师以前很少提问他，就因为他是别人眼中的“后进生”，没想到，下课时他主动跑过来：
“老师您好,谢谢您提问我，也谢谢您知道我的名字。”说实在话,向他这样“知名"的学生全校老师中又能有谁不认识呢？当时我有点惊讶，没想到他会有这样的举动，于是我就想,这个学生不是不可救药的!我应该对他充满信心，拉他一把，