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中班语言教案《儿歌尾巴歌》含反思
中班语言教案《儿歌尾巴歌》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据问题与图片提供的线索,学****儿歌,观察图片中尾巴的区别,进一步理解儿歌的内容,积极地与同伴进行问答,快来看看幼儿
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中班语言教案《儿歌尾巴歌》含反思
中班语言教案《儿歌尾巴歌》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据问题与图片提供的线索,学****儿歌,观察图片中尾巴的区别,进一步理解儿歌的内容,积极地与同伴进行问答,快来看看幼儿园中班语言《儿歌尾巴歌》含反思教案吧。
活动目标:
1、观察图片中尾巴的区别,进一步理解儿歌的内容。
2、根据问题与图片提供的线索,学****儿歌。
3、积极地与同伴进行问答。
4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
5、通过阅读,理解故事情节。
活动准备:
图片一副
活动过程:
1、观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠),激发幼儿的兴趣。
老师:你们看,谁来了
2、观察尾巴的特征,学****第一段儿歌。
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(1)观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语:它们的尾巴是什么样子的
(2)根据老师的提问完整回答。老师指导语:什么尾巴扁什么尾巴弯什么尾巴好像一把伞
(3)完整的朗诵第一段儿歌。
3、迁移第一段经验,创编第二段儿歌。
(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孔雀),了解尾巴的特点,激发幼儿创编第儿歌的兴趣。
老师指导语:它们的尾巴是什么样子的
(2)自由创编儿歌第二段。
(3)集体交流。
4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌,感受问答式儿歌的特点(问、答)老师指导语:这首儿歌还可以怎么来读(分组问、答等)5、拓展经验,激发进一步创编愿望。
老师指导语:出了问小动物的尾巴,还可以问什么
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附儿歌:
尾巴歌什么尾巴扁什么尾巴弯什么尾巴好像一把伞
鸭子尾巴扁,公鸡尾巴弯,松鼠尾巴好像一把伞。
什么尾巴长什么尾巴短什么尾巴好像一