文档介绍：高中体育与健康论文俩千字
篇一：大学体育与安康论文
大学体育与安康论文
随着社会的飞速进展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越剧烈，人际关系也变得越来越简单；由于科学技术的飞速进步，学问爆炸性地增加，迫
结合体育运动的实际，加大高校体育教改力度
体育教育必需具备衰弱学、心理学等理论学问和教学方法，促使学生自觉自愿、积极主动地学****体育学问、技能和方法，具备自我调控心理的力量。体育教学中要促进大学生的心理安康，选择最正确的教法很重要的，要实现体育教学健身健心的目标，教师就必需集思广义，
挖掘教法，把欢乐体育带到教学中去，由于欢乐体育是以欢乐为导向的渐入佳境的一种启蒙的诱导过程，有利于培育学生安康的心理。
体育熬炼作为一种有效增进身体安康的手段,同样对人们的心理安康也起到良好的调整与促进作用，体育可以“强筋骨、调感情、强意志、增学问”。因此，加强安康教育，常常进展体育熬炼，是提高我们大学生安康水平的有效手段。因此高校体育就显得尤为重要，任重而道远。我们大学生也肯定要注意体育，做全面进展的合格人才！
篇二：体育与安康论文
体育与安康论文
随着素养教育的全面进展以及《体育与安康课程标准》的实施，要求我们的体育教师在很多方面进展转变。其中最重要的是思想观念的转变，这是实施新课程标准的前提。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，必需首先转变教育观念，迎接新课程的挑战。
一、“安康第一”根本理念的贯彻。
在以往的应试教育的大环境下，在体育课堂教学中往往主要要求学生把握体育的根底学问、根本技术和根本技能。然而时代在前进，原有的教育教学观念已经不符合21世纪教育的进展趋势和现代社会对人才的要求，时代的要求，表现出不够全面与科学。由于这种观念无视了学生心理、社会适应力量，而这些方面又对一个人的一生将起着很大的作用。由于现代社会要求我们培育出来的人应具备强健的身体、良好的心理素养、人际关系的协调力量及丰富的文化学问。只有这样才可能在当今这个到处布满竞争的环境下立于不败之地，才能为社会做出更大的奉献。为此，在如今的体育课堂教学中提出了以“安康第一”的指导思想的这样一个观点，不仅要求身体，而且还要求其心理以及其它方面都安康。所以，体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就应时刻将增进学生各方面的安康贯穿于课程实施的全过程，确保“健
康第一”思想落到实处，使学生安康成长。
二、安康体育观的意识和终身体育的意识确实立
在传统的体育教学中，教师在安排教学时往往选择一些竞技性较强的运动工程来进展教学，到最终的成绩评价也是参与这些工程的达标标准来进展评定学生的成绩。往往就造成那些天生身体素养就比拟好和一些运动尖子他们考的成绩很好甚至超过最高标准。在新课程标准实施的状况之下，作为体育教师肯定要转变观念，从以往那种单纯追求运动成绩的框框里跳出来，树立安康体育观的意识，通过一些有效的手段来带着和引导同学们参与体育熬炼。使同学们身体素养和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目标之一。
长期以来，学校体育的目的是要增加学生体质使身体变得更安康，而每周有限的二节体育课，往往是不能满意增加体质、增进安康的目的的。安康则是一个长期持之以恒的过程，也就是说是一个循序渐进的过程，想通过短时间取得好的效果是不太可能的，由于人体机能变化是有肯定规律的。由于现在的学生学****任务繁重，既是一场智力的角逐；同时也是一场体力的比赛。没有一个安康的身体，将是很难坚持到最终取得成功。为此，在体育教学中应把着眼于怎样通过一些教学方法来激发与调动学生体育熬炼的兴趣和热忱。逐步地培育他们爱好和自觉参与体育熬炼的****惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣；品尝到胜利的滋
味；找到真正的自我。渐渐的让体育运动成为他们生活中不行缺少的一局部，伴随他们的一生。固然，在培育他们兴趣、爱好的同时也得让学生把握从事长期体育熬炼所需要的一些根本学问和技能，以提高自我熬炼的力量。以上做的一切，最终都是为了让他们养成终身参与体育熬炼的****惯。
三、素养教育观的表达