文档介绍：20XX年古诗表达技巧鉴赏
古典诗词素来是教课中的要点和难点，怎样教?怎样学?怎样
在应试中获得理想的成绩?就这些问题，我编撰了此文，愿同仁
和我们的学生于此得益。
鉴赏表达技巧
20XX年古诗表达技巧鉴赏
古典诗词素来是教课中的要点和难点，怎样教?怎样学?怎样
在应试中获得理想的成绩?就这些问题，我编撰了此文，愿同仁
和我们的学生于此得益。
鉴赏表达技巧
表达技巧(也称表现手法)包含三个方面，即表达方式、修辞
手法和表现手法。注意表达技巧起到的作用，表达的内容和达到
的收效。
(一)表达方式及其作用
：(同是天涯堕落人，相遇何必曾认识)直接(即景抒怀、
直抒胸臆)、间接(借景抒怀、寓情于景、托物言志、怀古伤己);：(明月松间照，清泉石上流)直接(正面)、间接(侧面);
(表达：待到山花绚烂时，她在丛中笑);
(讨论经常与抒怀结合一起。“生看作人杰，死亦为鬼
雄”)。
(二)修辞手法及作用
描述类(作用：生动形象)：比喻(生动形象地表达[描述]了内涵[形态])、夸张(生动地突出了特点)、比较(生动传神地突出
了形象或抒发了作者感情)、借代、通感;
结构类(作用：友善音韵、重申突出、充分感情)：排比、对
偶、屡次、顶针;
语气类(作用：增强语气、增强感情、惹起思虑)：设问、反
问。
，用一种事物或情形来比作另一种事物或情形。可分
为明喻、暗喻、借喻。有突失事物特点，把抽象的事物形象化的
作用。“远望洞庭山川色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)诗
歌奇妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色
调淡雅，山川水乳交融。
，借用相关的事物来取代所要表达的事物。借代可用
部分代表全体，详尽取代抽象，用特点取代人。借代的运用使语
言精练、委婉。“知否，知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别取代叶和花，写叶的旺盛和花的
凋谢。
，对事物的形象、特点、作用、程度等作扩大或减小
的描述。有更突出、更鲜亮地表达事物的作用。“鹤发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)愁生发，诗人用夸张的手法写鹤发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
，用结构同样、字数同样的一对句子或短语来表达两
个相对或周边的意思。从形式看，语言精练，整齐对称;从内容看，意义集中委婉。“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”(杜甫《登高》)从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，
不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的境界显得广阔深
远，“萧萧”的落叶声对“滔滔”的水势更令人感觉气象万千。更重
要的是，从这里感觉到诗人年光易逝，壮志难酬的苦痛。
，把物看作人来描述叫拟人，或