文档介绍：小学美术第六册 《威武的盾牌》教案
一、学****目的
1、通过学****使学生感受古代人民的英勇和智慧，激发学生对民族文化的传承热情；培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建立起心中的盾牌.（精品文档请下载）
2、理解盾牌在古代和当今社会生小学美术第六册 《威武的盾牌》教案
一、学****目的
1、通过学****使学生感受古代人民的英勇和智慧，激发学生对民族文化的传承热情；培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建立起心中的盾牌.（精品文档请下载）
2、理解盾牌在古代和当今社会生活中的用处，学****盾牌的装饰手法,从外型。，培养学生的观察力,动手才能和合作创新才能。（精品文档请下载）
二、学****重点：理解盾牌外型及图案的特点，并进展设计和创作.
三、学****难点：让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖设计和创作。（精品文档请下载）
四、课前准备：
（学生）彩色卡纸，硬纸块，剪刀，彩色笔，油画棒，双面胶等。
（老师）影片、录象、教学范画等。
五、导学过程
(一）观看影片,引出盾牌
1、师:小朋友们想知道老师今天带什么来了吗？
生：想。
师：那好如今请小朋友们认真仔细地观看影片。（课件:播放影片）
师：刚刚在影片中小朋友们看见了什么东西。
生：盾牌。
师：对，今天我就来学****盾牌的设计和制作。（板书：盾牌）
师:小朋友们对盾牌有哪些理解?
4、师：盾牌是古代军人英勇和成功的象征。瞧！屏幕上有两幅战斗场面的作品。左边这幅是南北朝《甲马作战图》。《元代士兵作战图》这们士兵左手拿的这个圆形的就是盾牌。盾牌有着悠久的历史，看这是至今保存最完好的一块秦朝的青铜盾牌。随着科技的开展，盾牌在材料和形状上经过了不断改进，瞧,这是最先进的现代防弹盾牌，许多特警队执行任务时还少不了它呢！（精品文档请下载）
5、那么,盾牌除了具有防御作用以外，它还有别的用处吗？（板书：威武的）（敌人怕，威慑对方)
师：怎么样才显得威武呢？哪个小朋友来做威武的动作呢？
师:小朋友们真不错，真像一个个小勇士,你们想做一位小勇士吗？
生:想.
师:对,我们也要学会保护自己，小朋友们想不想自己动手做一个？那好如今我得先研究盾牌是怎样制作的。从古至今欣赏分析盾牌。（精品文档请下载）
7、这是一幅古代的盾牌雕塑作品,这些盾牌为什么设计成弧形。小朋友们想一想(减少攻击力）
8、人们为什么将盾牌设计成威武的形象？
9、小朋友们知道什么叫威武吗？（对，就是很凶猛的样子。）
10、如今我们来比较威武的形象,看看那只老虎适宜做盾牌？为什么？
11、想怎样突出老虎的哪些特点进展设计？（老虎的锋利的牙齿，张大的嘴,紧锁的眉头，圆瞪的眼睛都夸大了.）对，采用夸大、变形的手法。（板书：形状：夸大 变形)（精品文档请下载）
12、接下来看看下面的图片中是怎样运用的。在这些形象中受到了怎样的启发？这是铺首。以前人们为什么要用这样的形象。（吓唬小偷）（精品文档请下载）
13、这是青铜器上的图形，也是运用夸大、变形的手法,色彩搭配也鲜艳。
14、这是面具上的图形和花纹运用了夸大、变形手法,色彩比照强烈、厚重。（面具和盾牌最大的区别是面具是镂空的。）（精品文档请下载）
15、好如今