文档介绍：学****太谷形式的感受
胡承华
前一段我们学校在业务时间学****是学了山西太谷形式，我对如今的课改有了新的理解。
老师是要把握课程改革的主线,，对于理论的条件没有实际的把握，那学****太谷形式的感受
胡承华
前一段我们学校在业务时间学****是学了山西太谷形式，我对如今的课改有了新的理解。
老师是要把握课程改革的主线,，对于理论的条件没有实际的把握，，施行新课程改革,开展新课程改革，，在课堂上我按照学校制定的方案，大胆尝试，把学生按优、中、良、差分成一个个小组,对小组进展优化组合，要求以小组为单位自主合作学****然后培训学科长，让其更好地催促和帮助学生，组织预****辅导差生,课后复****实行兵带兵，。同时，将竞争和评价机制引进课堂，每节课评出一个优胜组，一个展示之星，最后反响作总结该节课所学内容。（精品文档请下载）
在平时，我们数学组，每周业务会上把精彩的演讲各个环节如何操控印成表册，让老师们学****讨论，并对其修改补充完善。我们还互相听评课，真正做到了让老师们根据自己的教育对象、教学环境、授课时间、学科特点、老师个体风格，灵敏地选择教学方法。（精品文档请下载）
当然，在探究阶段、尝试阶段,有些问题还不能完全解决,比方当堂的教学任务完不成，学生评价一时混乱,针对重、难点解决不够,学****成绩不理想等等。对此我们一月一总结，，让师生共同来渡过这个难关。
（精品文档请下载）
不经历风雨,怎么见彩虹？我相信，只要大家齐心协力不断进展课改，理想总会实现，成绩总有改观，我相信我们的课改一定能成功的，目的总能到达,快乐、幸福定会相伴。（精品文档请下载）
相信自己,相信课改,相信收获吧!