文档介绍：晋庄镇中心小学教师“高效课堂〞
达标三年规划
为进一步深化教育教学改革，努力加强我校“高效课堂〞工程建设，全面提高我校教育教学质量，经研究，特制订中心小学教师“高效课堂〞达标三年规划。
一、指导思想
以新课程理念为指导，以不断提高全式，建构适合自己的行之有效的课堂教学模式。
2．启动“高效课堂〞系列研究的第二个专题研究——“高效课堂教学策略的制定〞研究活动。学校将以组织专题论文、专项课题研究、专题研讨会等活动形式强化此项研究。通过研究活动，促进教师在课堂教学中优化教学过程，优化教学方法，让全体任课教师课有型，教有法，高度驾驭教学过程，有效解决课堂教学“怎么教〞的问题。
3．逐步进行高效课堂达标验收工作。从2022年上半年开始，学校选择试点，用典型引路的方法先期对名师、学科带头人、骨干教师的高效课堂达标课进行验收评定，其他教师根据?评价标准?参照学校的验收评定程序和方法经个人申请后，按学校由教研组先验收，再推荐到中心校验收，再推荐到教研室
验收的顺序，逐级验收评定，至2022年底，全校各级学校至少要有30—50%的教师接受乡、校级达标验收评定。
2022年度
1．全校各学科每位教师要构建自己的常态高效课堂，努力做到每节课都是高效益。学校要营造构建常态高效课堂的气氛，通过课堂教学开放促使每位教师上常态高效课堂课，坚决杜绝低效、无效课堂教学。
2．启动高效课堂系列研究的第三个专题——“高效课堂教学目标的达成〞的研究活动，学校仍要以组织专题论文撰写、专项课题研究、专题研究会等活动形式强化此项研究。通过研究活动，促使每位教师在讲授每节课时，高度关注学生的学****状况、参与状况、思维状况，最大限度地促成教学目标的达成，让每个学生都有不同程度的收获，不同层次的学生都有所提高，从整体上达成“三维目标〞。
3．学校全年进行“高效课堂〞达标评定验收工作。至2022年底，要实现全校有90%以上的教师能上高效课堂达标课、30%以上的教师能上高效课堂优质课、20%以上的教师能上高效课堂示范课的总体目标。
4．对全校高效课堂达标活动进行全面总结。2022年学校要对“全校教师高效课堂达标三年规划〞的执行情况进行全面的分析和总结，表彰先进个人，向通 过验收的“高效课堂〞达标课、优质课、示范课教师颁发证书。结集出版优秀论文，优秀教学案例，优秀课题研究、学科优秀课型教案等。
四、实施“规划〞的方法和措施
1．加强组织领导、重视过程管理。为保证“规划〞的顺利实施，学校要成立的领导机构，切实加强组织领导，要结合本校实际，认真研究制订出开展高效课堂达标活动的实施方案，做到精心筹划，扎实部署。要特别强调的是，在执行“规划〞的过程中，学校校长是“规划〞执行的第一责任人，学校领导班子全体成员是推进“规划〞落实的核心力量。领导同志要坚持以教学领导教学，以教学指导教学，以身作那么，率先重范，做好教师的表率。
贯彻执行好“规划〞，过程管理是保障。学校要进一步完善各项教学规定和教研教改制度，学校各处室、各学科组、教研组要进一步强化管理指导职能，要采取多种形式，按程序要求不折不扣地执行“规划〞。学校要围绕高效课堂达标活动的总体目标任务和年度目标任务，有方案地进行调研和督导，了解“规划〞执行情况，发现并培养先进典型，推广先进经验，解决存在问题，进行有效指导。
2．认真组织学****