文档介绍：小学综合实践活动方案
篇一：小学综合实践活动方案
小学综合实践活动方案
——动画对小学生的影响
一、课题的提出
背景：当今动画片制作飞速发展，制作精致、情节精彩、语言有魅力、音
乐有感召力、动感效果强的动画片特自由组合成探讨小组。（依据途径的不同，分成三大组：采访组、考察组、网络组。）
（2）、以小组为单位，探讨设计子课题探讨方案。（老师参加其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践中学习、驾驭。）
4、沟通课题方案，指导完善。
各小组代表介绍自己的课题探讨方案。师生共同评议，完善方案。
留意事项：
一般收集资料的方法有上网、图书馆或书店看书、采访（同学、家长、路人、专家等）可能学生还会想到其它的方法，这时老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期谛视学生探究过程中可能出现的问题，给学生提出来，让学生在活动中留意。学生在收集资料中可能遇到的问题有上网搜寻的技巧问题、采访时有要留意的事项（如采访前打算好本次采访的问题，衣着整齐，有礼貌）、采访专家要在老师的带领下等。
各小组在组长的组织下，探讨探究方法和详细措施。这里由学生自己活动，老师已经对学生可能出现的问题事前给学生提出。但是在学生活动过程中老师还是要谛视学生的方法是否可行。
1）通过上网、去图书馆搜集信息等方式收集信息
2）采访同学、家长、行人（老师）、专家
其次阶段：实施阶段：分组活动 看动画片对学生成长的影响调查
1、通过活动，让学生明白看动画片对他们成长的影响，培育学生采集信息、数据并分析的实力。
2、通过活动，提高学生团队合作、人际交往、语言表达、综合运用等实力，引导学生作好记录等工作。
、 调查、访谈2、 统计、资料汇编
活动时间：课外1——2周
：
1、分组搜集，确定搜集的内容。各“探讨小组”分头行动，通过上网、查阅书
籍、调查、访问他人、明白看动画片对他们成长的影响，遇到解决不了的问
题，可以请家长、老师一起探讨、探讨。
采访组：小学生喜爱看什么样的动画片
考察组：看动画片对我们好的方面不好的方面
网络组：为什么小学生喜爱动画片
2、作好活动记录和探讨工作。设计表格如下，发给小组长，负责记录填写。
整理。各“探讨小组”对自己收集到的资料及过程进行整理，并填写“走访记录”、 各小组分工协作在收集信息之后各组将收集到的信息汇总，整理
四、活动指导：
（1）、开展考察或其他活动时，要事先写好行动安排书，设计好调查问卷，打算收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。
（2）、指导学生有目的地收集资料，激励学生在活动中要运用上网、访问、调查、视察等多种方法搜集、处理信息，培育学生搜集处理信息的实力。
（3）、指导学生调查探讨要客观真实，不能弄虚作假，提高探讨的真实性。
（4）、指导学生留意活动平安问题。课外外出活动，必需先征得老师和家长的同意，告知详细的活动地点。
（5）、引导学生克服实践活动中的心理和技能障碍，提高学生交际、口语等能
篇二：小学综合实践活动设计方案
中小学综合实践活动方案
——情系父母体验真情
一、 背景提出
当代的中小学生大多数都是独生子女，姐妹也不像以前那么多了，被长期娇惯的孩子，他们很少专心去体会父母的感受和辛酸。为此，我特打算这样一个活动让小挚友和他们的父母进行沟通，并让他们深化了解父母劳作的辛苦。
二、 活动时间： 一周
三、 活动地点： 家里父母的挚友和同事家 邻家
四、 活动目标
情感看法目标：
1）
2） 通过课题小组的集体探究，培育团队意识和团队协作精神。 体验自己去探究和思索问题的成就感，享受共同探究、合作、胜利解决问题的喜悦从而提高学习主动性和培育学习爱好。
3） 通过这次活动后，能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸，能充分地站在他们的角度为他们着想。
4） 能够通过向父母的学习，激励中小学生成为社会有用之才，为社会贡献自己的一份力。
学问目标：
1） 知道父母的爱好爱好
2） 了解父母对家庭、社会和自己所做的贡献
3） 从心底知道父母的辛苦
4） 能客观说出父母对自己的影响
实力目标：
1) 通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的实力和为他人着想的实力
2) 通过和四周邻居、父母的挚友及同事的谈话，增加社会交际实力、语言表达实力
3) 在了解父母的爱好爱好和处事方面搜集资料时，可以培育深化思索、独立处理和搜集资料的实力
5） 通过相互沟通和展示，能