文档介绍：少先队辅导员事迹材料
我1998年走上老师岗位,担任过教学点负责人，如今是镇中心小学的德育主任和少先队大队辅导员，自从2020年以来一直工作在少先队辅导员的岗位上。4年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的少先队辅导员事迹材料
我1998年走上老师岗位,担任过教学点负责人，如今是镇中心小学的德育主任和少先队大队辅导员，自从2020年以来一直工作在少先队辅导员的岗位上。4年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获和感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位父亲，工作中我也像父亲一样爱我的学生，用情感去翻开学生的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心,使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生,无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生和家长之间出现了问题,我总是认真倾听,尽力帮助,因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予详细的帮助和指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。（精品文档请下载）
二、在大队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视,因为每一次活动对于学生来说都有是一次进步的时机，演讲比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、才能和集体主义精神的锻炼。除了积极组织学校各项活动，我还要求在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，进步学生的才能。让孩子们明理、博学;通过开展优秀
队员选举等活动,使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，进步素质的平台,塑造安康人格的空间。（精品文档请下载）
三、培养“小干部”，让大队工作如虎添翼。
要建立一个优秀的团队,，，、选举等过程，为每个大队成员确定工作岗位，然后进展培训并和平时活动相结合,随时随地进展指导。这样使每一个大队干部、每个大队成员进步了工作才能，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。（精品文档请下载）
四、构建合理可行的大队制度。
俗语说,“没有规矩不成方圆”。经历告诉我，要想使大队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的制度。如大队干部停职制度、轮换制度、大队成员记分制度等，这些制度和学习成绩好坏没有必然联络，在我大队很少