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文档介绍

文档介绍:怎样才是美
教学目的:
1、建立和青少年年龄相适宜的安康审美观 。
 2、懂得外表美和心灵美的统一对任何人都非常重要。
 3、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。
课前准备:理解学生实际,有针对性的进展引导。理解学生在追求美方 怎样才是美
教学目的:
1、建立和青少年年龄相适宜的安康审美观 。
 2、懂得外表美和心灵美的统一对任何人都非常重要。
 3、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。
课前准备:理解学生实际,有针对性的进展引导。理解学生在追求美方面的各种表现。
教学过程:
一、导入:同学们即将小学毕业,成为一名中学生了,在这个年龄会比过去更注意自己的形象,更追求美。老师就发现咱们班同学有这方面的变化,男孩更注意整洁了,女孩更讲究服饰颜色搭配,头型的变化了。?(精品文档请下载)
组织讨论:1) 什么是真正的美呢?
2)作为小学生我们每天应该怎样打扮?
 3)你为什么打扮?
二、阅读理解:结合书上的内容,谈谈自己的看法,可以加以补充。
三、讨论分析:
师:是呀,从大家的答复中,老师就感觉你们的思想成熟了,都是有头脑的少年了,对待问题有自己的独到见解,其实,爱打扮是很正常的现象,爱美之心人皆有之,但问题是应该怎样打扮才好。 出示课件,讨论这俩人的打扮适宜小学生吗? 小组讨论,并把讨论后的结果写在书的28页上。 通过讨论大家知道了我们作为小学生平日里只要打扮的朴素大方,方便运动就行,过度的打扮只会分散我们的注意力,不利于我们的学习。是的,每个人都爱美,但相貌和穿着的美只是美的一部分,老师就认识这样两个小姑娘,她们长的都很漂亮,但是她们真的是很美吗?(结合书上插图进展讨论) 同学们分析的真好,小美和小丽的行为看了真让人感觉不舒适,想一想我们自己是不是也曾有过或者看过类似的行为呢? 小组讨论,并把班级或社会中存在的现象罗列出来。
(精品文档请下载)
四、总结导行:
在生活中我们既要注意外在的美更要注意和心灵美的统一。从我做起,从身边做起,从点滴做起,做一个真正的美的化身。(精品文档请下载)

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