文档介绍：怎样才是美
教学目的：
1、建立和青少年年龄相适宜的安康审美观 。
 2、懂得外表美和心灵美的统一对任何人都非常重要。
 3、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。
课前准备：理解学生实际，有针对性的进展引导。理解学生在追求美方 怎样才是美
教学目的：
1、建立和青少年年龄相适宜的安康审美观 。
 2、懂得外表美和心灵美的统一对任何人都非常重要。
 3、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。
课前准备：理解学生实际，有针对性的进展引导。理解学生在追求美方面的各种表现。
教学过程：
一、导入：同学们即将小学毕业，成为一名中学生了,在这个年龄会比过去更注意自己的形象，更追求美。老师就发现咱们班同学有这方面的变化,男孩更注意整洁了,女孩更讲究服饰颜色搭配，头型的变化了。？（精品文档请下载）
组织讨论:1) 什么是真正的美呢？
2）作为小学生我们每天应该怎样打扮？
 3）你为什么打扮？
二、阅读理解：结合书上的内容,谈谈自己的看法,可以加以补充。
三、讨论分析：
师：是呀，从大家的答复中，老师就感觉你们的思想成熟了，都是有头脑的少年了，对待问题有自己的独到见解，其实,爱打扮是很正常的现象，爱美之心人皆有之，但问题是应该怎样打扮才好。 出示课件,讨论这俩人的打扮适宜小学生吗？ 小组讨论，并把讨论后的结果写在书的28页上。 通过讨论大家知道了我们作为小学生平日里只要打扮的朴素大方，方便运动就行，过度的打扮只会分散我们的注意力，不利于我们的学习。是的，每个人都爱美，但相貌和穿着的美只是美的一部分,老师就认识这样两个小姑娘,她们长的都很漂亮,但是她们真的是很美吗?（结合书上插图进展讨论） 同学们分析的真好，小美和小丽的行为看了真让人感觉不舒适，想一想我们自己是不是也曾有过或者看过类似的行为呢？ 小组讨论，并把班级或社会中存在的现象罗列出来。
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四、总结导行：
在生活中我们既要注意外在的美更要注意和心灵美的统一。从我做起,从身边做起，从点滴做起，做一个真正的美的化身。（精品文档请下载）