文档介绍：精选枋洋中心小学校园文化建设规划和意见
枋洋中心小学校园文化建设规划和意见
学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快健康，定期开展活动。
2、学生文化：
(1)负责人：德育主任
(2)时间：长期
(3)实施措施：根据?枋洋中心小学一日常规?标准学生的各种行为；成立校园播送站、校刊等学生活动阵地；继续加强值勤队员的管理，让校园更加文明、有序；继续开展课外阅读考级活动，让学生在经典文化的熏陶下，养成优雅的气质、养成高尚的情操；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。
3、师生德育阵地文化：
(1)负责人： 德育主任
(2)时间：长期
(3)实施措施：标准升国旗、两操、集会程序；办好校刊、宣传栏，使之成为学校德育主阵地；开展丰富的主题活动，让师生在活动中，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
(五)物质文化建设：
1、环境文化：
(1)负责人：总务主任
(2)时间：长期
(3)实施措施：
①、处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，雅致、美观。
②、校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处表达着教育与文化内涵。
③、校园阵地文化：
〔1〕草坪文化：在草坪、绿化带设立提醒牌，如：“让花更红 让草更绿 心灵更美〞，“生命与草同行 请保护小草〞等；
〔2〕小操场文化：在教学楼对面树立四块宣传面板，从左到右依次为：小学生礼仪、?小学生日常行为标准?、?中小学生守那么?、平安栏?平安是一种爱?；
〔3〕楼梯文化：在每层阶梯醒目位置悬挂提醒牌教育牌，如：“上下楼梯请勿拥挤〞，“语言文明，礼貌待人〞等。在阶梯墙壁悬挂书香文化标语，如：“腹有诗书气自华，最是书香能致远〞，“让积累成就辉煌，让读书成为****惯〞，在西侧楼梯墙壁悬挂“中华励志故事〞、“中华名人成才故事〞等。在东侧楼梯墙壁悬挂“中华传统二十四孝〞、廉政文化标语等；
〔4〕走廊文化：让墙壁说话，每层教学楼走廊张挂名人头像与名言；
〔5〕班级文化：每个班级有班训、图书柜、卫生角、学****园地、名人名言、班级公约、个性化布置等；
〔5〕办公室文化：有工作目标、工作职责、廉洁文化标语等；
〔6〕宿舍文化：在宿舍走廊悬挂“宿舍文化标语〞等，每个宿舍整洁有序，有作品展示、有荣誉版，又能表达个性化布置等；
〔7〕校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生****惯好，绿化有整体规划与设计，力争树绿、花红、厕所不臭。
2、功能室文化：
(1)具体负责：副教导主任
(2)时间：2023年9月
(3)实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。
3、人文环境文化。
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活