文档介绍：用爱心和童心,浇灌出最美的花朵
有幸结实李镇西老师的《爱心和教育》一书，我仔细的翻阅了这本书,书中一个个师生之间感人事例，,浇灌出最美的花朵
有幸结实李镇西老师的《爱心和教育》一书，我仔细的翻阅了这本书,书中一个个师生之间感人事例，，李老师是怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他……
托尔斯泰说过：“在这个世界上,常被别人关心、保护,就能学会用自己的爱心去关心、保护别人，我们应该扩大内心的爱。”作为一名老师,我要努力用我的爱心去呵护每一个孩子，同样我相信，将来他们会回报给社会更多的爱。
首先，读了这本书让我认识到，用心爱每一个孩子是我们教育者所必须具备的素养。人生不同的阶段有不同的幸福，老师的幸福莫过于用心爱每一个孩子，而教育那么是爱的一种表达,老师对于教育意义的认识，是源自于对孩子的热爱,进而才会主动地去阅读、主动地去理论，在阅读中不断提升自我，在理论中不断开拓创新。如同李老师一样,他做的许多事情都很普通，我们也都可以做到。可为什么李老师能成为名师？我想这正因为李老师对教育的一份执着，“爱心和童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。
我今年教授的是—-小小班。孩子们年龄小，自理才能弱，有一位幼儿叫轩轩,性格和内向，生活****惯也比较薄弱，他从不愿意和老师交流甚至是打招呼，从不愿意在幼儿园中吃饭，不愿意参加集体活动，虽然我们
几位老师都尽了力,他的进步还是微乎其微。读了《爱心和教育》这本书后给了我一些启示，对啊我们要用更多的爱心去对待他，要主动和他聊天，要积极鼓励他。一天他早上来园时又突然不愿意和我们说早上好了,而且还躲在奶奶后面不愿意出来。他奶奶有点生气了刚想训斥她，我就马上阻止了他说：“轩轩不是不愿意跟老师打招呼，是已经在心里打过招呼了，对吗?",他又躲在了奶奶后面，但是轻轻地说了声“老师早”。我马上走过去笑着对他说：“嗯，你说得真好!明天还要再大声一点，让小朋友也听到，好吗?”他没有答复我，但是我知道他已经在心里默许了。果然在这之后,他每天都愿意用响亮的声音和我们打招呼了，也渐渐的承受了我的爱。
一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师,可以长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每一点变化,无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所表达的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。
其次，,爱心需要培养，而童心只需要保持。
作为一名年轻的幼儿老师，跟李老师比起来我感到卑微和惭愧，回想以前一幕幕，孩子们看到好玩的玩具会快乐拍手,为什么我组织的游戏会不欢而散?
出去玩我总是害怕孩子摔跤，孩子们总是有许多希奇古怪的想法和做法……起初，我总是会指责他们是不对的，后来很巧读了《爱心和教