牟礼小学上期特殊教育工作总结.docx

文档介绍：牟礼小学上期特殊教育工作总结
牟礼镇中心小学校2022—2022学年度上期
特别教化工作总结
本学期，我校特别教化工作在邛崃市教化局有关部门的领导下，全面实行党的各项教化方针政策，落实党和国家关于教化公允的）。其中最大的12岁（王鹏，在6年级2班随班就读）；最小的7岁（熊琪，在2年级1班随班就读）。


学期初，我校召开了由全体随班就读老师、资源室老师及学校特
殊教化管理人员参与的特别教化特地会议，探讨探讨了本学期特别教化工作支配，资源室辅导工作支配等，并由资源室老师牵头、随班就读老师参与，仔细分析每个特别儿童的实际，制定了具体的个别教化安排，其中包括学生基本状况、学****诊断结论、长期目标、短期目标等，使之后的个别教化辅导更加具有针对性。在随班就读教学工作中，随班就读老师们以很强的工作责任心来关切和教化每个特别儿童，严格执行上级主管部门及学校规定的各项制度，严格根据关于随班就读安置的要求来安置学生，把他们安置在座位靠前、便于照看的地方。同时，老师们还仔细分析每个特别儿童的智力状况和文化学问基础，以及他们各自的生理和心理特点，依据他们接受新学问的实力，特意地、有针对性地分别进行耐性的辅导，让他们尽可能多地驾驭一些文化学问，多认一些字，多学****和驾驭一些计算技能，逐步使他们的智力障碍一点一点地克服，记忆实力、理解实力一点一点地增加，逐步地学****和积累学问。课间休息时间与他们一起沟通、一起玩耍、一起活动，通过交谈来培育他们的语言表达实力，通过嬉戏活动来开发他们的智力、增加集体和纪律观念，使特别儿童受到与家庭、父母一样的关爱，智力水平在不知不觉中得到提高。
在培育他们的生活和劳动技能方面，资源室老师总是从学生生活实际动身，训练、培育他们的生活自理实力、简洁的生产和劳动实力。例如，利用资源室的相关资源教学生煮饭做菜、教学生洗衣服及其它物品、学****购物方法及怎样礼貌待人等。同时，留意用四周生活中身残志坚的实例来激发他们的学****和熬炼主动性，使他们尽可能地克服


身体上的缺陷，为以后的生活和工作奠定基础。
在培育他们良好的行为****惯方面，老师们做到了耐性，细致、语重心长，利用各种时间和场合，实行各种各样的形式，努力培育他们爱清洁、讲卫生，不打架、不说脏话，不乱拿别人的东西，遵守学校和班级纪律，敬重老师和长辈，待人接物讲文明、有礼貌，酷爱集体、酷爱劳动等良好行为****惯。除了要求他们自觉遵守学校纪律，自觉维护学校和班集体荣誉外，还要求他们回家尽自己的实力帮爸爸妈妈做事，做一个让爸爸、妈妈和邻居喜爱的好孩子，以此来报答爸爸妈妈对自己的哺育之恩。
为了进一步激发特别儿童的学****主动性和主动性，我校资源室辅导老师邓桂琴、孙厚明等还特地设立了学生学****状况展示栏，把每个特别儿童的作业、绘画、折纸等作品粘贴于上，一来培育他们的荣誉感，二来也激励他们更加仔细学****将更好的作品展示出来。
除此之外，我们在开展随班就读工