小学教师读书笔记范文.doc

文档介绍：小学教师念书笔录范文
小学教师念书笔录范文
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”关于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话诚然有道理，但一桶水如未必增添
小学教师念书笔录范文
小学教师念书笔录范文
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”关于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话诚然有道理，但一桶水如未必增添，也实用尽的时候。“问渠哪得清这样，为有源泉活水来”，“是固教而后知困，学而后知不足也”。因此，念书吧，
老师们！
苏联今世有名苏霍姆林斯基是一位拥有30多年教育基础理论的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着
此书，两位就仿佛有一位智者站在你眼前，他谆谆教导，给我调解烦忧，给我指点迷津，又如同一位平和可亲而又博学的老人，在我普柳斯碰到困难的时候实时给我以帮助，让我充满信心
书中每一条谈一个构造性问题，有生动的既定案例，也有精粹的理论剖析，好多都是苏霍姆林斯基教育教课中的实例，娓娓道来，有利于教师宽阔眼界，提升水平。书中众多理论对深刻我影响深远，其
中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一日夜只有24小时”。莫大一看着题目我就被深深吸引了。是啊，学长我们常常听到
老师们这样讨论“我忙，没有时间啊。”平常我也常常这样地责备。
一日夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，并且这8小时是排得称心如意：备课、上课、批阅学生的作业、指导自学指导能
力比较差的学生、还要常常来访家长、办理学生之间发生的摩擦，此外搞好班级的环境部署，达成大队管理部的工作等等，已经是有种目不暇接，原来更况且此刻还要抽出时间来搞科研；夜晚回到家总要还要忙着家中琐碎的这事。那么教师的时间呢从那边来呢？带着这个问题与烦忧我认真阅读了这一旧约脚注。书中写到：每礼拜不中断地念书，跟书本结下终其一世的友情。潺潺小溪，每天不停，注入思想的大河。念书不是为了对付明日的课，而是出自心里技术的需要和对知识的渴求。假如你想有更多的安闲时间，不至于把备课变为单一无聊
的死抠教科书，那你就要念完学术著作。
对啊！这段话振聋发聩，让我从实质意会了一些教育技巧的神秘。我不该当老是诉苦没有时间，诉苦事情太多，我应当在自己所教课的语文这门学科中，