文档介绍：小学生心理活动方案
一、活动主旨
展开小学生“阳光心理”系列活动，是深入贯彻党的xx大精神，在未成年人中进行心理健
康教育的重要载体，是进一步增强和改良未成年人思想道德建设、深入教育改革、全面推动素
（一）成立和完美心理咨询室
心理咨询室作为个别心理咨询的特意场所，它的成立和完美，直接关系到个别指导的成效。好的心理咨询环境能使来访的学生降低忧虑，除去疑虑，欢乐情绪，达到更好地交流与交流。心理咨询室建设应具备了以下条件：
1、环境清静，远离教课区的建筑物。在环境的部署和物体的摆放上尽量做到合谐、美
观、大方，使来访者在这里能够达到心理放松，情绪趋势沉静；
2、成立心理资料库，购置了必定数目的心理学方面的书本，成立了学生的心理档案。
3、成立了心理健康email，以最快的时间回复，以便那些不肯和指导教师会面的学生可
以经过静静话信箱、email追求帮助。
（二）咨询室同时也能够作为心理放松室
学生在学****和生活中会碰到各种各种的情绪问题，这些情绪假如不可以获得很好的调适，将会形成累加效应，最后致使心理崩溃。心理放松室就是学生发泄不良情绪，降低忧虑，找寻心理均衡的场所。采纳温馨的颜色、令人浑身心处于放松状态。心理咨询教师能够在心理咨询室隐蔽处察看学生的情绪反响，让学生发泄不良情绪，找回均衡。
（三）个人心理咨询的内容
主要有学****指导、情绪指导、交往指导和职业指导等。正如一位心理咨询专家所说：“问
题不是问题，如何办理问题才是问题”。针对不一样年级的学生，指导的内容应不一样。比如：处于青春期的学生，他们对自己青春期的个体发育、心理状态都发生了急巨变化，带来了心理上的快速发展。
（四）、成立学生心理档案是认识学生、帮助学生的有力保证
要真实做到让每个学生心理健康和睦发展，各种能力达到最正确状态，潜能获得充散发挥，个性获得张扬，就要讨教师要充分认识学生的各项心理特色，只有认识学生的心理特色及其发展变化规律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理问题拥有很大的隐蔽性，很多学生有了心理问题，但因为有思想上的顾忌，不肯让他人知道，也有许多心理有问题的学生缺乏对自己的认识，其实不知自己居心理问题。如何化被动为主动，使心理工作者不是去等问题，而是主动找问题心理档案的成立还有助于教师、班主任、学校有的放矢地展开教育活动，有助于学生更科学、更全面地认识自己，有助于家长全面地认识孩子，更好地教育孩子。如条件同意能够每年对各年级学生进行挨次心理测试，并将测试结果存入档案。
六、针对学生家进步专家庭心理健康指导
和睦的家庭氛围是学校心理健康教育工作顺利展开的有效保障。很多心理咨询老师在对学生进行心理咨询的过程中发现，许多学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大部分家庭都是父——母——子（女）三人构造的核心家庭，孩子是父亲母亲眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。对儿女的不适合的教育方式造成了独生儿女的自我中心，率性、懒散、依靠等心理和行为问题。许多家长缺乏心理学修养，关注儿女的衣食住行及学****成绩大大超出关注