文档介绍：将来规划（课时一）
活动目标:
认识学生能否有对自己将来发展的规划或许目标
指引学生成立吻合自己实质的远景目的和行动方案
活动要点：指引学生成立吻合自己实质的远景目的和行动方案
活动难点：帮助学生正确剖
将来规划（课时一）
活动目标:
认识学生能否有对自己将来发展的规划或许目标
指引学生成立吻合自己实质的远景目的和行动方案
活动要点：指引学生成立吻合自己实质的远景目的和行动方案
活动难点：帮助学生正确剖析自己实质的兴趣喜好和优势特色，拟订有现实意义有兴趣基础的远景目标，并为之付出努力
活动准备：
曲《我的将来不是梦》卡片数张（按学生数目）诗歌《理想》
PPT
礼物
活动过程：
一．我做你猜
：同学们，十年以前，你们都仍是个小婴儿，第一个十年后的今日，你
们在这里学习，那第二个十年后呢？你们将会在哪里？你们将来的十年，说长不长，说短不短，初中3年，高中三年，大学4年。那时的你们20明年，风华正茂，你们可能会成为一个怎么样的人？从事什么工作？
，按小组进行“我做你猜”活动，老师播放幻灯片上的职业，每组出两个人进行比划，其余小构成员猜，限时3分钟。答对一个记5分。
二．职业点击
考虑到小学5年级学生对职业的认知限制，教师需选择一些职业以及大学的一些专业进行解说，帮助学生认识职业的性质以及要成功从事该职业可能需要的一些条件。
三．探访理想（学生回答一次记2分，小组分）
教师:怎么成立吻合自己实质的理想，走向理想大门？我们来做一次探望理想之旅。
故事会：
听老师讲（陈景润对数论有兴趣，而努力研究，攻陷了哥德巴赫猜想的故事）（可换你们喜爱的其余事例）
议论：陈景润为何能成为伟大的数学家？
教师指引：自己有浓重的兴趣、激烈的梦想，并付出艰巨的努力
学生在小组内讲故事
教师点拨：从故事中，我们找到了走向理想之路的第一站——兴趣与梦想站。兴趣与梦想是走向理想大门不断的动力。
检查报告会（学生回答一次记2分，小组分）
（1）教师供给个案：严重心脏病患者能成为长跑运动员吗？盲人能成为专业
配镜师吗？（可换你们喜爱的个案，U快乐就好）
（2）学生议论以及增补近似事例
（3）教师概括：走向理想大门要找到适合自己实质特色的发展方向。
教师总结以及任务分派
（每人参加）：（卡片）（1）10年后，我最大的梦想是：
(2)我此刻的喜好和优势：
(3)我需要做的努力：
“十年后的同学会”
《理想》
《我的将来不是梦》
按小组以前的得分由高到低选择三个任务，分数最低的一组(D组)有神奇任务，课下合作达成。
将来规划（课时二）
活动目标:
认识学生能否有对自己将来发展的规划或许目标
指引学生成立吻合自己实质的远景目的和行动方案
活动要点：指引学生成立吻合自己实质的远景目的和行动方案
活动难点：帮助学生正确剖析自己实质的兴趣喜好和优势特色，拟订有现实意义有兴趣基础