文档介绍：快乐的音乐会
—说课
知识目标：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
情感目标：充分感受音乐会中欢乐的情绪。
技能目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力，并通过对歌词的创作，培养他们的音乐想
快乐的音乐会
—说课
知识目标：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
情感目标：充分感受音乐会中欢乐的情绪。
技能目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力，并通过对歌词的创作，培养他们的音乐想象力和创造力。
教学重点
感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教学难点：
唱准歌曲中的八分休止符和四分休止符及对歌词的创作。
××  ××︱×× ×× ︱ ×× 0× ︱× 0 ‖
《幸福拍手歌》
你们想不想知道里面装着什么？？？
亲爱的小朋友：
你们好！我是森林精灵，我们10月24日将在森林里举办一场盛大的音乐会，邀请你们来参加。现在我们有一个小小的请求，在我们举办的音乐会上还缺少一首主题曲，你们能不能帮帮我们，跟老师把这首主题曲学会，带到音乐会中来。
你们想不想去参加音乐会？
愿不愿意帮帮小精灵？
快 乐 的 音 乐 会
游戏一：把 叫醒（xῐng）
节奏游戏
XX XX | XX XX ||
游戏二：把 叫醒（xῐng)
节奏游戏
X X 0X | X 0 ||
节奏游戏
X X X X | X X X X |
X X 0 X | X 0 ||
学****第一段歌曲：
按节奏朗读歌词
随琴用“la”哼唱旋律
跟旋律模唱歌词
多种形式巩固练****br/>（师生分角色演唱、生生接唱、男女生唱等）
学****二三段歌曲：
“小胡琴已经表演完了，现
在该哪两种乐器表演了，小
狗小猫又会怎样呢？”
问题：
让学生在两段歌曲中任选一段，小组合作自学。
胡琴
喇叭
（tόng） 铜 鼓
谢谢！