古诗两首检测单.doc

文档介绍：《古诗两首》导学单
班级:　 年 班 　 学生姓名： 课程编号: 014A031设计者： 张旭
第二课时：
一、立体导入、明确目的:
1、认识5个生字,会写5个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、《古诗两首》导学单
班级:　 年 班 　 学生姓名： 课程编号: 014A031设计者： 张旭
第二课时：
一、立体导入、明确目的:
1、认识5个生字,会写5个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深沉友谊。
4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好****惯。
二、诠释诗题、理解史实:
从题目中你知道了什么?交流诗人、诗背景等资料。
三、初读诗文、自主合作：
1、自由读诗文,要求正确、流利，读出诗的韵味.
2、小组合作学****轮流汇报读文，研讨古诗的意思.
3、说一说,从诗句中体会到了什么？
四、研读入境、诵读悟情：
五、拓展积累、单元回归:<br****作要求：