文档介绍：初中诵读活动方案模板
初中诵读活动方案模板
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初中诵读活动方案模板
XX初中
经典朗读活动方案
一、指导思想
经典着作是我公民族文化教育精神的一个宏大载体， 是我们差别性。
3、自主性原则：同意学生在规定阶段达成规定内容外，朗读更
多的经典，并赐予相应的评论。
4、鼓舞性原则：以鼓舞为主，指引学生热爱经典为根本。
五、朗读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文朗读读
本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内
容，以及旨在提高中学生人文修养和弘扬民族精神的有关励志、 爱国、
惜时、亲情、勤学等方面的诗文和中外现、今世美文。
六、朗读活动基本时间安排
保证学生许多于 20 分钟的朗读时间。
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1、早读：
利用部分时间朗读经典。
2、语文课前 3 分钟。
语文老师负责，为减少学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，
各班要充足利用每日语文课前 3 分钟时间，展开 “课前一吟 ”活动，做
到读而常吟之， “学而时****之 ”， 吟唱或增强记忆。
3、课后
1）每周第九节学校安排的念书时间。
2）班主任或家长负责，展开丰富活动，体验 “朗读 ”乐趣，开
“朗读比赛 ”、“诗文书画比赛 ”比赛、“古诗文朗读先进班 ”评选等活动。
七、活动方法
、开设经典朗读课、 活动课。每周一节，由语文老师担当教师。经过展开晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生踊跃参加经典朗读活动。利用自****课、指导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特点课程，保证经典诗文朗读活动在时间、数目、质量的保证。
2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵
读时间，各班每周以经典朗读课为载体，做好朗读工作。各年级各班
级把中华经典诗文朗读活动与校本、 地方课、综合实践活动密切联合
起来。注意学科整合。音乐学科与诗文朗读的整合。 音乐教课过程中，
教师可找寻或自编教课内容， 将诗文朗读与音乐融为一体。 美术学科
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与诗文朗读的联合。 给经典诗文配画， 应成为美术教课中探究学科整
合的一条门路。研究课：诗配画。其余学科，如政治、历史等亦可探
索与诗文朗读的有关整合。
3、充足发挥师生能动性， 组织学校的各样文艺社团踊跃参加朗读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优异传统文化经典朗读活动；
4 、展开国学经典朗读实践活动。 组织展开朗读比赛、 知识比赛、写经典、悟经典、 演经典等活动和比赛，有针对性地组织展开主题实践活动，使学生做到知行合一，平生得益。 朗读为主，解说为辅；品位诗文，畅聊领会；分清层次，因材施教；师生互动，沟通感情。