文档介绍：幼儿园春季中班教育教学工作计划
中班幼儿处于学前教化承上启下的年龄阶段，有了初步的自我意识，以及主客体分化实力。幼儿园的集体教学活动是幼儿园教化教学活动的有机组成部分,结束环节作为幼儿园集体教学活动的一个最终组成部分,具有不行忽视的重 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。
(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。
3、艺术
(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。
(2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
(3)初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。
(三)社会性发展
1、社会性认知
(1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
(3)相识四周生活中简洁符号和标号。
2、社会性情感
(1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)我于关注四周的人和事，乐意完成***交代的任务。
3、社会性行为
(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、详细措施：
(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的'班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。
(三)家长老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。
四、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。
(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。
(四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。
幼儿园春季中班教化教学工作安排篇二：
新的学期新的起先，幼儿们又步入了学****的殿堂，我们高兴奋兴地迎来了我们的小挚友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学安排。
一、指导思想：
新世纪对教化和人才提出了新的要求。幼儿园教化作为基础教化的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，仔细学****幼儿园教化指导纲要》，刻苦钻研教化技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向探讨型老师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿老师。
二、幼儿各大领域发展目标：
德育：
1、喜爱集体生活，心情开心。
2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。
3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。
4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。
语言：
1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。
2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、能清晰的说清自己想说的事。
4、自己听故事，看图书。
5、能听懂并会说一般话。
健康：
1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。
2、生活、卫生****惯良好，有生活的基本实力。
3、知道必要的平安保健学问，学****爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。
社会：
1、能努力参加各项活动，有自信念。
2、乐意与人交往，相互学****合作与共享，有怜悯心。
3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
科学：
1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动