文档介绍：幼儿园校本培训心得
参与幼儿园校本培训，在老师培育的活动中，我们接着实行采纳师徒结对的方式，合理利用幼儿园的资源，发挥园本优秀资源，更好的促进了老师的专业发展。下面是我为大家收集整理的幼儿园校本培训心得，欢迎大家阅读。
幼儿园校本培幼儿园平安教化课题展示活动中分别作阅历介绍、文本解读和课堂展示;翁金静，张丽平，郑艳、陈银银等老师的课件分别获县一二三等奖;
张丽平，郑艳、陈银银等老师撰写的平安教化案例分别获县一二三等奖;李建中老师的信息技术论文《教化信息技术与幼儿园绘本教学“天生一对”》喜获县一等奖，胡琼老师的作品《大班创意美术:我的图书章》在首届学前教化管理与教学设计评比活动中喜获一等奖，论文《实施七色教化，打造华蜜童年》在中国教化学会举办的“老师优质论文及教学案例课件制作评比活动”中喜获“全国性教科研成果”一等奖;夏小珍，郑艳、张丽平、张晓红等老师的多篇论文分别发表于现代教化、读写算、考试周刊等杂志，短短的一学期，我们获得的成果是显著的，在接下来的工作中，我们会再接再厉，争取更大的收获。
四、今后的工作思路及努力方向。
，提升老师文化素养。
，充分发挥师徒结对的引路作用。
，活学活用，敢于突破自我、挑战自我。
，深化教科研课题的开发与探讨
，活跃气氛，消退老师职业倦怠心理。
，有效促进老师的专业成长。
园本培训是最详细、最实在的培训，不是完成任务了事，也不是单纯地促进孩子的发展，而是老师提高实力的机会，是老师自我成长的途径，只有充分的发挥老师在培训中的主体作用，培训才能取得肯定的成效。在今后园本培训的历程上，我们将接着不断到改进培训模式，使我们老师的教学和教研实力得到进一步地提高，有效的促进老师的专业成长。
幼儿园校本培训心得篇2
加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径，老师成长的一叶方舟。
我校虽然是一所改建学校，老师人数比较少，开学以来，我们仍旧做好校本培训工作，下面将我校半年来开展的校本培训工作小结如下：
一、提高相识，制度保障
老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，提高老师专业化水平。学校领导深知这一点，在暑假筹备开学之际，就将校本培训纳入学校工作之中。特别重视校本培训工作，成立了以园长为组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导和落实。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了培训者有打算，有笔记，学校有记录和信息反馈记载。每周二和周四是学校校本培训的时间，定内容，定主讲人，。另外，学校还通过多种形式反馈培训工作进展状况，对老师产生激励作用。
二、形式多样，内容丰富
依据学校现况，学校将全部老师编为一个大组，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。
1、集中学****暑期，学校考虑到刚走上工作岗位的青年老师多，开展了为期五天的校本培训。园长、主任分别开设讲座，为青年老师走上讲台以及开学学生教化工作做了充分的思想打算和技术打算，消退了青年老师初上讲台的畏难心情。
2、自主学****依据学校举荐和要求，本学期老师们阅读了《高效课堂探究》等相关教化教学论著并沟通了读后感，在青年老师的自主学****中，大家的理论实践水平都得到了更进一步的提高。“读书贵在自觉和坚持”这是学校对青年老师的期望。为了让青年老师提升素养，学校支配青年老师练****老师基本功，每天练****粉笔字，并且批改。一学期下来，老师们的字大有进步。
3、课堂实地培训。幼儿园刚工作的青年老师多，本学期更多地将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。学校制定了详细的听评课安排，每一个老师都上课，其余老师不分学科相互听课。结合课堂实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来，让课堂变成一个学****与沟通的场所。老师们主动打算，从学校的实际动身，关注学生学********惯培育。课堂上呈现出深厚的学****状态，学生表现主动。
4、沙龙研讨。学校组织老师开展教学专题研讨。确定主题，事先打算，每人发言，畅谈自己的收获、阅历与困惑，通过这些研讨，让老师们增加教科研意识，提高教科研