文档介绍：寓言两那么教学反思
反思：
因为本课内容粗浅、易懂，所以我设计了让学生试演课堂剧。这样孩子们的兴致一下就提起来了。让学生自身读书、考虑、，自己要扮演的那个人该怎样说话，用什么样的语气比较好。抑制了老师讲同学听、老师归纳同学死记的弊端，真寓言两那么教学反思
反思：
因为本课内容粗浅、易懂，所以我设计了让学生试演课堂剧。这样孩子们的兴致一下就提起来了。让学生自身读书、考虑、，自己要扮演的那个人该怎样说话，用什么样的语气比较好。抑制了老师讲同学听、老师归纳同学死记的弊端，真正把课堂还给了同学，表达了同学的主体地位，同学是一个个鲜活的生命，他们带着自身的经历、知识、考虑、灵感、兴致参和课堂教学,当发现和文本的对话中、和同学的交流中有自身不能理解或者无法承受的看法时，便表达了出来，，学会了学****从而，课堂教学便出现出丰富性、复杂性和多变性。比方，课文里的狼和小羊可以用一个人表达一下就可以的，天真富有想象力的孩子们硬是把他们演活了，既丰富了课堂，又增添了孩子们的兴趣。还有孩子们惟妙惟肖的表演，在现了课文内容，寓意自然就懂得了.