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人教版小学二年级数学上册知识点整理
一、长度单位
1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。 1米=100厘米   100厘米=1米。
2、测量较短物体通常用
6、每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。
7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
[知识巧记] 1、生活之中很多角，一个顶点两条边。
画角方法要掌握，先画圆圆小顶点。
顶点出发最可靠，不同方向画两条。
两边都是直直的，我画的角最好看。
角的大小开口定，张开越大角越大，
与边长短没关系，没关系。
2、直角直角作用大，要它判断其它角，
锐角要比直角小，钝角要比直角大。
直角直角真奇怪，生活当中常存在：
不管他们藏在哪，所有直角一样大。
三角尺上三个角，一个直角两锐角，
直角锐角拼钝角，这个千万要记牢。
3、画直角 一画顶点和一边，二用直角对顶边，三沿点边画边边，不忘小“7”记心间。
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三、表内乘法    
1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 。 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
3、2×7=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。
4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。如：8×4=4×8
5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。  乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23  乘加：5×4+3=23  乘减：5×5-3=23
6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少？(7×3=21)，5个8相加的和是多少？(8×5=40)
7、仔细分清“5个2”、“5和2”。
如：5个2相加是多少？（2×5=10或2+2+2+2+2=10）。
5和2相加是多少？（5+2=7）
5个2相乘是多少？（2×2×2×2×2= ）
5和2相乘是多少？（5×2=10）
8、乘法口诀表（课本P107）。
四、观察物体
1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。
2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。
3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱。
4、从不同的位置看同一个物体，看到的形状不一定相同。
5、观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。
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6、从正面看一个正方体，只能看到一个正方形。
7、从一个物体的上面看到一个正方形，它是一个长方体或正方体。
8、从一个长方体的任何一个面看，不可能看到圆。
五、认识时间
1、认识时间并不难，看准时针和分针，时针指几就是几时，过几就是几时多。
2、读完时针读分针，分针指向要看清，