文档介绍：
[小班(xiǎobān)找朋友教案]找朋友教案
找朋友(péng you)教案篇1:幼儿园感知教案
幼儿园感知(gǎnzhī)教案1
活动(huó dòng)目标：
1、通过，这个物体是摸不着开不见的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么？〔教师提示作呼吸样〕〔空气〕
※教师小结※
哎呀！大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊！
三、看一看，做一做，玩一玩
1、小朋友们，除了树木我们身边的许多事物都有好朋友，下来大家 观看幻灯片找找图上事物的朋友吧，看谁找得既快又准。
2 游戏活动《找朋友》——组织班级学生参与，在游戏中深化认识。  游戏安排：〔1〕小朋友们每人画一个自己熟悉的事物，
〔2〕幼儿边唱边跳，按老师要求找出这个事物的好朋  友。
四、总结
大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。夏天的时候我们可以在大树下乘凉，秋天的时候可以吃到一些大树上的果子，大树真好啊！你们愿意和大树做朋友吗？〔愿意〕嗯，你们不仅要和大树做朋友，还要学会保护大树，不让人们伤害他！好不好？〔好〕
五、结束语
请小朋友为自己找个好朋友，一起来跳舞吧〔放歌〕
找朋友教案篇3:幼儿园优秀教案及反思
幼儿园优秀教案及反思：《“5〞的分成》
教学目标：
，会读、会写数字5。
，会比拟5以内数的大小。
。
难点：书写5，知道5的分成
教学准备：
教具、学具准备：画有1、2、3、4、5个点子的点子图，5个同学赛跑图。学生准备5个三角形，5根小棒， 5个圆形
教学方法： 带读引导游戏
教学教程：
一、 复****br/> 1. 从1数到4。
2. 2 、3、4的组成。
二、新课
。
〔1〕黑板上出示四只小鸡图，引导学生认真观察图。
提问：“这幅图画的是什么〞？小鸡。
数一数，一共有几只？让幼儿说出数量。
添上一只，一起数数一共几只？
学生答复后，师说：4只添上1只是5只。4添说1是5这些小鸡个数是5，
带着幼儿读 ,师说： 4只添上1只是5只。4添说1是5这些小鸡个数是5，
可以用数字“5〞来表示。今天，我们就来学****5〞。
板书： “5〞。领读数字5。
说明：“5〞字像秤钩，两笔写成，第一笔写竖和右半圆，第二笔写小横。
〔2〕拿出5个苹果演示数数。
教师提问：出示苹果，“这是几个〞？先一个一个数，再总体问多少？
〔3〕出示棒棒糖，让幼儿上台数出5个。
三 、教学5的组成。
(1)学生拿出5个苹果，把它摆成两堆。教师巡视。
(2)让学生说不同的摆法，
(3)引导学生归纳整理，着重说明4和1组成5，1和4也组成5，实际是把两堆小棒
换了位置。所以看到4和1组成5，就能想到1和4组成5。同样说明，看到3和2组成5，就能想到2和3组成5。
师生活动：请5个小朋友上台练****br/> (4)练****5的组成。
a、齐说5的组成。〔4和1组成5，3和2组成5。〕
b、教师提问：“4和1组成5，你还能想到什么？3和2组成5，你还能想到什么？〞板书：5的分成。
四 .互动游戏：
1、请小朋友伸出手，数数自己左手有几根小指头？数数自己右手有几根小指头？
2、用手拍桌子五下。
3、小结:左手有5根手指，右手有5根手指，都可以用5来表示它们的数量。
4、板书5
四、指导书写。
1、讲书写5方法
2、交流。
3、幼儿练****写。
小结：今天这节课，我们从数5只小鸡、5个苹果、5个杯子，5个小朋友，学会了数数量是5的物体。知道了5是由4个再添上1个得到的，5在4的后面，4 在5的前面。从摆方木