文档介绍：家长会反馈意见7篇
家长会反应意见 篇一
1、孩子性格内向，自控力量差，上课不爱回答下列问题，盼望严格要求。
孩子的性格是有差异的，但是我们会关注到每个孩子对学问的把握状况，会依据孩子的表现来提出问题，检验效果。孩子 上幼儿园后，俊俊明显比以前独立多了，从前在家里午睡的时候总要有大人陪伴，醒来后若没有见到大人在身旁有时会哭闹。如今，他能够自己独立午睡了，醒来后也不吵闹，会自己走出房间来跟我们打招呼。此外，也较以前懂事多了，以前在家里遇到不顺心的事情爱闹心情，现在能够听大人讲道理，能够尝试听从家长的建议了。在礼貌方面，俊俊有了比拟明显的进步，自从上幼儿园后，他做错了事情或者不当心遇到他人都会自觉的说声：“不好意思”，现在每天回园离园都会主动跟教师打招呼，盼望俊俊能够在教师们的指导和教育下成为一个有礼貌的好孩子。
在识字和语言进展方面，俊俊也有了很大的提高，寻常很喜爱提问题，对自己感兴趣的事情喜爱追根问底，直到弄明白为止。前段时间我们买了几本书，是寓教于乐之类的启蒙书，没想到俊俊熟悉上面挺多的字，其中有一页是让孩子依据给出来的字组成词语，虽然还不明白组词是什么意思，但是俊俊还是依据旁边的图片说出了词语，如见到“唱”字，他接着就说出了“唱歌”，见到“跳”字，他就说出了“跳起”，当时，我们就表扬了他，并鼓舞他以后多熟悉字宝宝。
寻常在家里，俊俊喜爱翻开CD机，听着幼儿园里熟识的歌曲，爱跟随音乐唱歌和跳舞，还要拉着我们跟他学习相应的动作，那仔细的样子，得意极了。快乐的时候他特殊喜爱唱歌，唱的歌词有时候是我们听不懂的，细听细问之下才知道他是把自己感兴趣的事物或者刚学到的学问通过歌曲的形式唱出来了，俊俊爸爸还开玩笑地说长大后要让他学习音乐创作呢。
这个学期，俊俊慢慢喜爱上画画，刚开头只是简洁的涂涂颜色，与上学期的涂颜色比起来干净多了。慢慢地，开头画些简洁的。外形、画画鱼儿等等，随着学问面的增长，现在会画的东西多了，有的画我们甚至是看不懂的，问到他他才一本正经的跟我们介绍他的画，虽然还不能很完整地表达自己的意愿，但是在想象力和创意方面，还是值得表扬的。
同时，俊俊是个脾气比拟倔强的孩子，前几周我去接他放学的时候，教师就说他跟同学在洗手间发生争吵，两个孩子都抢着用厕所，当时教师就赐予了两个孩子正确的教育和引导。对于自己的座位，俊俊也是很紧急的，有同学不当心坐了他的位置他都要跟同学换回来的。在家里，他要做的事情，有时候明知道是不对的也坚持要做，家长不让就会哭闹，直到家长妥协，我们在家也教育他要做个懂事的孩子。对此我们诚心盼望教师在这方面多赐予教育与指导，盼望在家长与教师的协作下，让孩子学会宽容与礼让，学着更好地与同学交往。
此次的家长开放日，我是怀着喜悦的心情参加的。孩子们见到自己的亲人都很快乐，总会时不时地向着教室外的家长打招呼。看着孩子们坐在那里法规地吃早餐，早餐后宁静地玩玩具；看着孩子们仔细地听教师讲课，跟着教师积极地投入到嬉戏中；看着孩子们在早操和课间活动时间活泼的身影，作为家长，我们深感欣慰。这半天的时间，让我们更真实地了解到孩子们在幼儿园的表现以及孩子们在幼儿园的作息生活。
家长会上，潘教师跟我们总结了孩子们的状况，表扬了孩子们的进步之处，也跟我们提了许多很好的建议，让我们在家能够更好地教育孩子。盼望在教师的指引下，我们能够更好地实现家园相互协作，同步教育孩子，共同促进孩子素养的提高。
家长反应意见 篇四
敬重的x教师：
您好！
感谢您和各位教师长期以来为xx的学习和成长付出的辛勤劳动。值此新年开启之时，祝您和其他各位教师在新的一年里身体安康，工作顺当，万事如意。
特别快乐能有这样的一个时机就xx的成长教育与各位教师进展探讨。根据通知要求，我对xx在寒假期间的学习、生活状况总结如下：
一、学习状况
xx在寒假期间，根据学校和教师的要求积极主动地完成了寒假作业，并在空闲时间里，有选择地对英语、地理、历史等“短腿”科目进展了自学，阅读了一些相关内容的课外辅导书和科普入门读物。在稳固上学期学习成果的同时，丰富了学问构造，夯实了力量根底，完善了学习方法，为新学期的学习和成进步行了必要的预备。