小班音乐游戏教案《春来了》含反思.doc

文档介绍：小班音乐游戏教案《春来了》含反思
【活动目标】
1、学会念儿歌，理解动词探。
2、回忆已有阅历，尝试创编我在春天里的活动。
3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。
4、感受乐曲

小班音乐游戏教案《春来了》含反思
【活动目标】
1、学会念儿歌，理解动词探。
2、回忆已有阅历，尝试创编我在春天里的活动。
3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。
4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
【活动预备】
1、有关春天的背景图一幅。
2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。
【活动过程】
一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？
师：还有谁也知道春天来了？
二、观赏儿歌，学****儿歌。
1、观赏第一遍。
师：儿歌里有谁知道春天来了？
教师依据幼儿所说的内容，按儿歌的挨次竖着排列图标。
教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。


2、观赏其次遍。
教师边念儿歌边将图标摆放完整。
师：小草、小鸭、小花、我知道春天来了，会干什么呢？
师：他们会做什么样的动作呢？（重点学****动词探）3、集体看图标念儿歌。
师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？
4、集体看图标边做动作边念儿歌。
5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。
三、引导幼儿表演儿歌。
1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。
2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。
四、引导幼儿创编儿歌。
1、师：前几天，我们在春游的时候是怎么玩的？你能不能也把我们的活动编进这首好听的儿歌里？
2、幼儿尝试仿编最终一句儿歌，教师用图标记录下来。