文档介绍：《胚胎工程》
说课流程
1 教材分析
2 学情分析
3 教学目标的确立
4 教学重难点的把握
5 教学重难点的突破策略
6 课堂的基本流程
7 课堂预设
一、教材分析
选修三的重点内容。胚胎工程是现代生物技术的重要组成部分,它与我们的生活关系密切。学****胚胎工程的知识,有利于开阔视野,正确认识现代生物科技的原理、价值和应用。
二、学情分析
授课对象:高二的学生。
学生已经完成了高中生物必修三个模块的学****对生物学科有了比较全面的了解。从知识上来说他们已经具备胚胎发育基本过程等知识。从能力上来说他们已经具有一定的自学能力和搜集、处理信息能力。
三、教学目标
1、知识目标:
描述体外受精过程、胚胎体外培养条件、胚胎移植的基本程序和举例说出胚胎分割的应用。
通过相关胚胎技术的学****认识重点胚胎工程的原理、操作及应用,最后形成对胚胎工程的基本认识。
2、过程方法:
学会合作并用准确的术语、图表介绍讨论的结果,阐明观点。通过对课堂素材的分析,提升观察能力、发散型思维能力并用科学思维方式构建新的知识体系。
3、情感态度价值观
认同科学发现过程中实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。关注科学、技术、社会之间的关系,增强学生振兴中华民族的使命感与责任感。
四、教学重难点
教学重点:
 
教学难点:
胚胎体外培养技术
五、重难点的突破策略
学法
自主学****专题讨论法、自主建构核心概念。
教法
引导-探究式教学方法,运用PPT多媒体课件直观教学,边演示、边讲述。
六、课堂流程
创设情景导入
体外受精及培养技术
胚胎移植胚胎分割
课堂小结作业
4min
13min
19min
4min
预****新课产生疑问;利用媒体搜集资料,再通过小组合作,初步解决问题。
课前预****br/>创设情景导入:
二胎政策的实施,高龄产妇问题突显,不孕不育比例上升,辅助生育技术----试管婴儿
中国大陆试管婴儿之母----张丽珠教授
人口老龄:生殖医学的挑战与机遇
乔杰:北京大学第三医院院长,妇产科主任、生殖医学中心主任;北京大学医学部妇产科学系副主任,北京大学-清华大学生命科学联合中心研究员,973 项目首席科学家,国家自然科学基金委员会创新群体学术带头人,2014、2015 年度“中国生命科学领域十大进展“项目牵头科学家。