文档介绍：2
小学教师述职报告
学校老师述职报告1
敬重的领导：
您好！
回顾XX至XX年度第一学期的工作，劳碌而又充实，紧急又欢快。下面，我就德、能、勤这几方面对这一学期的思想、工作等状况做一总结汇报。
，开展五步课例争论。
学校老师述职报告2
我是老师，大专毕业，共青团员，20xx年7月参加工作，自任职以来，我曾担当过五班级的语文、五班级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担当过三年的班主任老师工作，20xx学年兼任学校高班级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。回顾过去的4年，主要工作状况如下：
一、思想觉悟高，老师形象好
身为老师，我深刻地熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，宠爱、关怀、疼惜同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格依据学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益听从集体利益。
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二、以特色促教学
教学上，我能坚持学****新课标，制定合理的教学目标，深化钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的“共性体验”放在教学的核心位置上。我信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力气也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，较好地激发同学的求知欲望。作为一名一般的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深化的争论和探讨，备课中既备同学、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发大事。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程当中，能依据同学的实际状况，准时调整教学方案和教学措施，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力气，提高同学的分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性，特长顺当进展，学问水平明显得到提高。
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三、以爱促教育，以情促工作
带着爱去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生间的距离；带着情去教育，可以让同学感到你真挚的爱，使同学简洁接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任老师工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待同学，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是伴侣”的身份教育、引导、关怀、关怀同学，和他们谈人生，谈理想、谈学****谈作风，做同学的有心人，由于我的爱和情，不仅赢得了同学的敬重，也赢得了他们的友情。工作中，我特殊重视了解和争论同学的个体思想品质、学业成果、爱好爱好、性格特征、成长经受以及家庭状况、社会环境等等。对同学个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的进展状况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成果。
20xx学年，我担当五（1）班的班主任老师工作，我深知高班级同学的逆反心理，工作上我处处以身作则、宏观调控，让同学高度自治，留意与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx学年，我又担当新的五（2）班的班主任老师工作，由于有了一年的班主任老师工作阅历，因此对同学思想、学****和生活状况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班同学取得了语文其次、数学第一、英语其次的好成果。20xx学年，我担当的六（2）班，在全镇的数学统考当中，获得全镇其次的好成果。20xx学年，我任教的六（3）班，是全班级出了名的差班，不但养成****惯差，成果也差。因此我先从稳定同学心情入手，利用课余时间找同学谈心，走访同学家庭，详细了解和把握同学的具体状况，留意发挥同学的共性特长，调动他们的学****乐观性。通过一学年的努力，进步很大。
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四、乐观钻研，完善自我
教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新老师，我乐观参与学校开展的各项教研活动，深化听课、评课，共同争论课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程当中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧；在备