文档介绍：幼儿园中班教课设计《学****反义词》含反省
中班教课设计《学****反义词》含反省合用于中班的主题教课活动中间，让幼儿健康发展察看力，想像力、口语表达能力，手势表现能力及思想思想的矫捷性，使幼儿初步理解反义词的含义，让幼儿初步练****使用反义词
幼儿园中班教课设计《学****反义词》含反省
中班教课设计《学****反义词》含反省合用于中班的主题教课活动中间，让幼儿健康发展察看力，想像力、口语表达能力，手势表现能力及思想思想的矫捷性，使幼儿初步理解反义词的含义，让幼儿初步练****使用反义词和相对的话，快来晒晒幼儿园中班《学****反义词》含反省教课设计吧。
活动目标
1、使幼儿初步理解反义词的含义。
2、发展幼儿的察看力，想像力、口语表达能力，动作表现能
力及思虑的矫捷性
3、让幼儿初步练****使用反义词和相对的话。
4、依据已有经验，勇敢表达自己的想法。
5、幼儿能够用完好的双语需要进前进行沟通。
要点难点
理解想像生活中的反义词的意义。
活动准备
一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一大一小两本书。
活动过程
（一）惹起幼儿试试的兴趣
我告诉你们一个信息，昨天夜晚有一个人静静的到达我们中会中多四班，给我们留下来了好多礼物，电脑里杯子里各处都是，礼物里还藏了很多小奥密，看！这就有一个大礼包呢。
教师翻开票据，露出纸箱：“右边我们来看看这里有什么”。
教师翻开纸箱，取出一封信念给大家听听。
亲爱的中所四班小朋友：你们好！我是反话国的小朋友，我
们国家特意说相反的话，做相反的动作，特别风趣。国王我们国王让我给你们送很多礼物，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，须要认真察看察看，你们就会发现好多的小奥密，假如谁能找到小奥密，礼物箱中有精巧礼物相送，好吗？
（二）幼儿第一次试试，利用实物，经过各样器官，让幼儿在试试中理解什么是反义词
１，（出示一长一段铅笔）问：小朋友，这是什么？它们同样吗？（不同样，一长大，一个短）对，一个大，一个小。有大和小是一对反义词。挨次先后出示沙子棉花、粗细积木、大小书本。请幼儿背着棉花和载重量沙子的重量，指引幼儿察看。
２请幼儿说完听完教师两次拍手的速度。尝糖和茶的滋味，剥木头和海绵的硬度，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。
小结：我们方才知道了软硬、苦甜、快慢、大小、新旧、长短等反义词，下边我支招你们看几幅图。看在图中能不可以找到反义词。
（三）幼儿察看利用图片指引幼儿察看显露试试说出相反的
语
１图片上有什么？
２它们同样吗？
幼儿察看试试，并说出相反的词。（哭——笑、胖——瘦、罴——白、多——少、睁眼——闭眼）
（四）游戏，稳固掌握反义词，加深试试印象
介绍游戏的弄法，教师说出一个词，请小朋友做出相应的动作，教师典型示范大和小动作,先个别幼儿创编动作，在全体