文档介绍：1
读书月活动策划
为扎实开展“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，本着“培育同学语文素养，可持续进展语文学****的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，呈现师生的共性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，让同学巡游浩瀚的书海，无
（一） 依据本班的实际状况，制定班级读书方案：
1、复****学校阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
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3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）老师带头制定个人读书方案，同学依据本人实际状况制定个人读书方案。
1、读书方案中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）
3、组织一次“优秀读书方案”呈现活动。
其次阶段：活动阶段
（一）同学依据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。
1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复****br/> 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。
3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展呈现活动
1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。
2、参加一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
3、乐观动笔，踊跃投稿。
（三）广开书源，拓展阅读环境
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1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合学校生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
（2）发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，确定要好好疼惜。
（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自****课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中慢慢养成良好的读书****惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书****惯。
第三阶段：考核、呈现阶段（即品尝读书硕果）
（一）建立“读书成长册”
1、每个同学都要建立一本“读书成长册” （“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），
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从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品，获奖状况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比呈现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。
（二）读书小报竞赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。
（三）古诗词、古文验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
（四）学期结束时进行评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢快健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！
读书月活动策划3
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读书是人们重要的学****方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校内”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特