文档介绍：幼儿园中班教课设计《百变的花瓶》含反省
中班教课设计《百变的花瓶》含反省符合于中班的美术主题教课活动中间，让幼儿在赏识的基础上，勇敢设计各种装束的花瓶，赏识花瓶，探知花瓶的基本构造，计出独到的作品，感觉此中的乐趣，快来看看幼儿园中
幼儿园中班教课设计《百变的花瓶》含反省
中班教课设计《百变的花瓶》含反省符合于中班的美术主题教课活动中间，让幼儿在赏识的基础上，勇敢设计各种装束的花瓶，赏识花瓶，探知花瓶的基本构造，计出独到的作品，感觉此中的乐趣，快来看看幼儿园中班《百变的花瓶》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、赏识花瓶，认识濶濑的基本构造。
2、在赏识的基础上，勇敢设计各种造型的花瓶。
3、设计出更独到的作品，感觉此中的乐趣。
4、指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，养
成优秀****惯。
5、鼓舞幼儿勇敢正确的上色。
活动准备：
1、幼儿察看、认识过各种造型、材质的花瓶。
2、各种人面图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、柔和舒缓的背景音乐。
活动过程：
1、出示花瓶图片或实物，指引幼儿察看花瓶的基本特点指引
构造。
教师：看一看，今日老师催生给你们带来了什么？（花瓶）
你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）
2、赏识不同造型的花瓶。
1）教师：请你们来谈谈，你看清的花瓶花瓶是什么样子的？（指引幼儿先从整体上来讲）
2）教师：每个花瓶的造型的确不同样。让我们认真察看地
来看看，它们究竟哪里不同样？每个烟斗的花瓶独到之处又在哪里呢？
3）教师小结：有的瓶口又圆又大点，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来罐的
●赏识各式各种的花瓶，外型丰富幼儿对各栽花瓶造型的感知作战经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同议论设计装置花瓶造型和图案。
1）教师：你喜爱什么样的花瓶？你想设计出什么形状纹路的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？
2）教师：你想用什么样的红底来底色装修花瓶？除了在瓶身上装修纹样外，还能够在什么地方装修？
4、幼儿勇敢作画，教师进行指导。
重点提示：
①能够用油画棒画，也能够用黑白装修画的手法实行创作。
（用黑白装修的手法更能突显作品中的花瓶）
②提示幼儿把盆景画大，这样花瓶上边的花纹铜