幼儿园中班游戏教案《打电话》含反思.doc

文档介绍：幼儿园中班优异游戏教课设计《打电话》含反
思
中班优异游戏教课设计《打电话》含反省合用于中班的游戏主题合用范围教课活动中间，让幼儿学****游戏的弄法及规则，练****对话主动表达并与***谈话，学说完好句，领会合体合作中游戏的快乐，快来
幼儿园中班优异游戏教课设计《打电话》含反
思
中班优异游戏教课设计《打电话》含反省合用于中班的游戏主题合用范围教课活动中间，让幼儿学****游戏的弄法及规则，练****对话主动表达并与***谈话，学说完好句，领会合体合作中游戏的快乐，快来看看幼儿园中班优异青年游戏《打电话》含反省教课设计吧。
游戏目标：
练****议论主动表达并与***谈话，学说完好句。
学****游戏的弄法及规则。
领会合体合作游戏的快乐。
游戏准备：
幼儿自制的电话
游戏过程：
1、学****打电话（集体教育）。
1）察看模拟教师打电话。"喂，您好！我是李老师，请您帮我找×××接电话好吗？"×××接电话（教师代替）。"您好！您是×××吗？我是李老师，今日下班后您能来我家吗？"：好的，欢迎您。"再会"。
2）教师给幼儿求救，让幼儿学****怎样接电话。
您好！我是×××"您有什么事吗？"幼儿在实践中学****一问一答的语言，练****使用简单句。
（3）幼儿二人一组练****来电。
教师帮助幼儿学****一问一答的对话。练****坚决与人谈话。主动提问，发展***的语言能力。
2、游戏区内自由"打电话"。
活动反省:
在本次活动展开的整个过程中,由于电话是小朋友常有的而感兴趣的,因此整个过程孩子的热忱高涨,,愿意的表现自己,达到了活动目标,学具的供给知足了孩子着手的需要。总的来说,整个活动是成功的。
小百科：电话通信是经过声能与电能互相变换、并利用“电”这个媒介来传输语言表现形式的这类通信技术。两个用户要进行通信，最简单的七部形式就是将十部电话机用一对线路连结起来。