文档介绍：Word
— 1 —
中班教案瓶子反思
《中班教案瓶子反思》可能是您在查找幼儿园中班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、中班教案瓶子反思
活动设计背景
熟悉各种各样的瓶子，了解瓶子的各种在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的爱好，幼儿在整个活动中基本把握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的不足就是在活动的开头探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当胜利的。
Word
— 5 —
3、中班美术活动教案：我设计的瓶子教案(附教学反思)
设计意图：
瓶子在我们生活中是一种常见物品。我们幼儿园的美工区里也摆放着各种各样高、低、大、小不一的瓶子，孩子们利用这些瓶子在上面做了不少的创意，有的给瓶子彩绘，有的给瓶子黏贴，让这些不起眼的瓶子变成了有颜色的装饰物，孩子们特别喜爱玩这些瓶子，我灵机一动，既然孩子这么喜爱，何不让孩子也尝试用其他的作画方式画画漂亮的瓶子呢!新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发爱好。俗话说：“爱好是最好的老师”。幼儿只有对事物产生了深厚的爱好，才会留意力集中，参加主动、投入乐观，从而获得学问阅历。借着孩子对瓶子的爱好，我以吹塑纸版画这种特别、新颖好玩的印刷式绘画为表现载体，设计了此次活动。
活动目标：
，感受吹塑纸版画独特的装饰效果。
，用水粉平涂进行装饰，体验吹塑纸版画印染的乐趣。
，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
，培育他们大胆创新力量。
。
Word
— 7 —
活动重点难点：
活动重点：
学****在吹塑纸上设计瓶子，并能按纸张的大小合理布局。
活动难点：
学****用水粉颜料涂、印的版画印染技能。
活动预备：
搜集实物瓶子及课件图片若干，铅笔、毛笔、水粉颜料、吹塑纸人手一份。
活动过程：
一、导入
阿里巴巴开了一家瓶子商店，里边经营的全部都是漂亮的瓶子，小伴侣想不想来看一看漂亮的瓶子?
二、观赏图片
出示图片，幼儿观赏。
：
①瓶子有什么特点?瓶口是什么样子?瓶颈是什么样子?瓶身是什么样子?
②装饰特点是什么?
：这些瓶子都有自己的特点，有的瓶口很小，瓶肚子很大，有的外形像葫芦……外形丰富多变，这些瓶子都很美丽。
三、观赏范画——《漂亮的瓶子》
提问：你觉得这幅画漂亮吗?哪最漂亮?你最喜爱什么地方?为什么?
Word
— 8 —
这幅画和我们平常画的画一样吗?这就是吹塑纸版画。小伴侣想不想知道老师怎样画成的呢?
四、老师讲解制作方法
：铅笔、水粉笔、水粉颜料、吹塑纸、黑色卡纸。
：预备设计什么样的瓶子。
：用铅笔将瓶子画到吹塑纸上。留意用力一些，顺着铅笔的方向走。
：吹塑纸上的瓶子涂上漂亮的颜色印到黑色卡纸上。
五、启发幼儿设计瓶子
小伴侣想画一个什么样的瓶子，先构思一下。如：跳舞的瓶子，长腿的瓶子……
六、幼儿作画
老师巡回指导，强调作画要领。
七、评画——《幼儿画展》
，赐予鼓舞。
：我们今日用水粉颜色在吹塑纸、卡纸上边画的画是纸版画。
八、整理画具，活动结束
课后反思：
一个活动能顺当开展下来，最关键的是每个环节的接轨处需要层层递进，设立的问题肯定要依据幼儿的爱好来建立，我想这样才能达到自己所预设的效果，本次活动我分成了五个环节来进行活动，先是出示一个瓶子的课件通过观看瓶子让幼儿了解瓶子的基本部分知道，瓶子有四个部分组成分别是瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底、再次出示各种不同大小颜色的瓶子通过观看让幼儿了解瓶子的不同外形及颜色，最终让幼儿了解这些美丽的瓶子都是瓶子设计师设计出来的，让幼儿知道瓶子设计师是个特别能干的人物，通过让幼儿来当一位能干的设计师，激发幼儿产生对设计瓶子的爱好，在次环节我觉得恰到好处，孩子们在后面