文档介绍：葛石镇中心幼儿园教师园本培训总结
本学期我园依据上司部门对于增强师资队伍建设的要求，以《大纲》为指导，依据本园
实质，增强了理论与实践的引领，增强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自己涵养、教课水平、业务研究训最后形成课程化系统。
总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不停努力，不停探究，每个教师都要建立终生学****的观点，建立生命不息教研不只的思想。在下学期的工作中，我们更应增强学****指导与敦促管理，激励教师不停学****进步，战胜困难，提高综合能力，促进幼儿园特点的连续发展篇二：康桥幼儿园2012年园本培训总结
康桥幼儿园2012年园本培训总结
立足园本培训，促进教师成长
园本培训是把理念与教育教课实践和教师研究活动密切联合起来，促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效门路。三年来，我园扎实睁开园本培训工作，以《大纲》和《指南》精
神为指导，在市政府“强师兴教”总目标的引导下，坚持“走特点路，创品牌园，内抓质量，外树形象，分层递进，自主发展”的培训目标，实行“管、研、训”一体化的园本培训模式，睁开多款式的园本培训，形成实验幼儿园必定的幼儿园研训文化。提高了教师的专业能力，进一步
推动了幼儿园的保教质量提高，依据实行状况检查汇总，我园有85%的教师对园本培训认同度
很满意，有80%的教师以为很有帮助，技术技巧、教育科研帮助最大。实践证明，园本培训使不一样层面的教师走上了专业化成长的快车道。我们的培训是有收效的。现将我园一年来的园本培训工作总结以下:
一、以人为本，高度重视园本培训工作
假如说，教师的素质是决定全部教育工作成败的要点，那么，我们以为，面对今日我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及睁开园本教研应是我园保教工作发展的要点所在。以人为本的内涵十分丰富，它相同包含教师在内，教师有什么样的体验，她就会把这些体验传达给幼儿，要想让幼儿进步和成长，第一一定以教师的进步和成长为前提，
只有这样，才能创建性地促进幼儿的进步和成长。
依据市教育局拟订的培训规划，园领导亲身参加培训仪式，在开学初的全体教师大会上，传达市对于园本培训的文件精神，让园本培训深入每个教师的思想，努力创建气氛，使园本培训化为每个教师的实质行动。一年来，我园依据市培训规划，成立了以园长及副园长、年级组长构成的领导小组，园长任组长，确定副园长分管园本培训的主要责任人，领导小构成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园发展，依据实质状况对教师实行了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要构成部分。我园自己拟订了园本培训计划，内容及目标要求，并依据教师的需求，将园本培训活动定位在进行相关教师技术技巧的掌握与教课，提高讲堂的驾御能力、及撰写事例、反省、论文的方法和技巧等。目的是让教师成擅长学****之中，发展于工作之中。
二是保证教师培训经费。即保证每位教师有参加市级以上教研活动的时机，教师出门听课、听讲座及委派骨干教师培训学****等经费补助，实时发放。
二、成立健全各项制度，保证培训落实到位
为保证园本培训落到实处，幼儿园拟订了一系列园本培训制度：如学****管理制度、查核制度、赏罚制度等。同时，还拟订了园本培训工作的阶段计划和长久规划，列