文档介绍：唱歌,《梦中的卓玛》教课方案
2）齐读教课目的（3）跟老师做发声练****4）节奏练****5）学唱歌去（6）分小组排练（演唱组舞蹈组伴奏组）（7）展现表演认识藏族歌曲的风格特色，培育学生热爱民族音乐的感情。
能
唱歌,《梦中的卓玛》教课方案
2）齐读教课目的（3）跟老师做发声练****4）节奏练****5）学唱歌去（6）分小组排练（演唱组舞蹈组伴奏组）（7）展现表演认识藏族歌曲的风格特色，培育学生热爱民族音乐的感情。
能用轻盈的声音、正确的音高，高兴爽朗的情绪演唱《梦中
的卓玛》可以依据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对
歌曲情绪的感觉作业设计ⅹ×ⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹ0
0｜ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ｜ⅹⅹⅹⅹⅹ00‖板书设计板书：旋
律—优美节奏—明快情绪—高兴、爽朗、充满青春活力学生学****活动评论设计教师进行歌曲演唱评论学生互相间进行展演评论教课反思经过这节课，我认识到了，要想上好一节课，一定充分做好课前的各种准备，同时也找到了不足之处，歌曲学的较快，在教师的指导下，同学们能踊跃参加为歌曲编配打击乐伴奏，但在舞蹈动作的编排方面还不够踊跃，有待于指引。
“教课方案”撰写要求及模板（文本式）Ⅹ教版Ⅹ年级ⅩⅩ（学科）Ⅹ册第Ⅹ单元第Ⅹ节《ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ》（内容）教课方案（第Ⅹ课时）ⅩⅩⅩ楚雄州武定县ⅩⅩⅩ学校一、；
1/3
本节内容的知识系统；
本节内容在教材中的地位；
前后教材内容的逻辑关系。
；
（为何要学本节内容）二、
价学生的学力状况；
；
。
三、教课目的三维目标：知识目标、能力目标、感情态度价值观目标。（注意行为动词的表述）四、教课重难点要点：
难点：
五、教课手段运用多媒体、音像资料、教具、学具、挂图等
的选择运用。
六、教课过程教课过程的表述不用详细到将教师、学生的
全部对话、活动逐字记录，但是应该把主要的教课环节、教师活
动、学生活动、设计企图很清楚的再现。
七、作业设计牢固性练****与拓展性练****八、板书设计需
要素来留在黑板上的主板书九、学生学****活动评