幼儿园中班教案《小老虎过生日》含反思.docx

文档介绍：1
幼儿园中班教案《小老虎过生日》含反思
中班教案《小老虎过生日》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美，欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索，
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幼儿园中班教案《小老虎过生日》含反思
中班教案《小老虎过生日》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美，欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索，懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解，快来看看幼儿园中班《小老虎过生日》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。
　　2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。
　　3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　活动准备：
　　小老虎、小白兔、小狗熊等图片
　　活动过程：
　　一、谈话、图片引出活动内容
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　　1、小朋友，你们喜欢过生日吗为什么
　　2、你过生日的时候会邀请谁呢为什么
　　3、出示图片：你们瞧！谁来了（老虎）我们跟它打个招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢我们一起来听一听吧！
　　二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容
　　1、教师朗诵儿歌第1mdash;mdash;3段。组织幼儿讨论：
　　mdash;mdash;有人来参加小老虎的生日会吗
　　mdash;mdash;小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴
　　mdash;mdash;小老虎邀请了谁
　　2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论：
　　mdash;mdash;小老虎是怎么说的
　　mdash;mdash;小白兔、小狗熊又是怎么说的我们来学****它们的对话吧。
　　三、集体欣赏儿歌第4段
　　1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情怎样
　　2、最后，小老虎的朋友来了吗（来了）
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　　3、它们是怎么样和小老虎说的（学说小动物间的对话）
　　四、完整地欣赏儿歌，然后讨论、交流儿歌和故事的不同
　　1、儿歌和平时听的故事一样吗哪里不一样（鼓励幼儿结合自己的经验大胆讲述）
　　教师小结：儿歌和故事比起来语言更简练，儿歌句子比较短，但有节奏，这是因为儿歌的上下句或间隔句的句尾用了相同或相近读音的字，使儿歌的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐美，所以读起来朗朗上口，节奏感强。
　　2、引导幼儿朗诵儿歌，进一步熟悉儿歌内容
　　mdash;mdash;分角色练****对话
　　mdash;mdash;教师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿歌朗诵练****br/>　　活动反思：
　　这次活动准备的时间很短，但让我深刻体会到了要上好一节课是不容易的，要花心思去准备还要反复去修改，对于中班的孩子，有趣、直观、形象的画面非常吸引他们，我这次的活动内容是一首童谣，极富有情节性和故事性，在制定活动目标时，我从幼儿的年龄特点和生活经验出发，斟酌难易程度，考虑幼儿的已有生活经验的储备，把活动重点定为让幼儿理解儿歌中的角色特点和情节发展线索