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幼儿园中班教案《饭菜歌》含反思
中班教案《饭菜歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确，鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感，萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感，快来看看幼儿园
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幼儿园中班教案《饭菜歌》含反思
中班教案《饭菜歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确，鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感，萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感，快来看看幼儿园中班《饭菜歌》含反思教案吧。
活动目标
1鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感
2引导幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确。
3萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感.
4能根据音乐的速度，变换动作速度。
5感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
重点难点
重点：能吐字清楚的唱完这首歌
难点：能根据歌曲表演动作，有节奏的跳。
活动准备
1电子琴，伴奏老师，歌曲挂图。
2上课前一天，老师让幼儿在家中观察爸爸妈妈做饭。
活动过程
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一开始部分
讨论，爸爸妈妈是怎样做饭的
教师：小朋友都见过你们的爸爸妈妈做饭吗他们是用什么做饭的，
幼儿，锅middot;middot;middot;
教师：爸爸妈妈做饭时小朋友会帮助他们做些什么呢
幼儿，我会帮助妈妈拿菜，
幼儿：我会帮助妈妈拿筷子
幼儿：middot;middot;middot;
教师：我们今天来学一首新的歌曲，听听歌曲中的小朋友都帮助爸爸妈妈做了些什么。
二展开部分
教师出示图谱，引导幼儿观察图上的小朋友在干什么请幼儿自由回答
教师朗诵歌词，幼儿倾听。
教师再次朗诵歌词，并带领幼儿边打节奏边朗诵。
教师范唱歌曲提问：这首歌的名字叫什么
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幼儿：《做饭饭》
教师：现在请小朋友跟我一起唱这首歌，唱完后我请小朋友说说歌曲中有那些人（教师带领幼儿在伴奏下学唱歌曲并打拍子，唱完后教师提问）
教师再次带领幼儿唱歌，鼓励幼儿表演动作
分组唱：教师带领男小朋友唱，女小朋友听，再交换角色。
教师：现在我请小朋友们相互给同伴们表演，女小朋友先唱给男小朋友听，再由男小朋友唱给女小朋友听，好吗
教师：现在我们请几个小朋友来唱给大家听听，并表演动作，(伴奏老师弹琴)
教师：他们表演得真好啊，我们来围成一个大圆圈，唱这首歌吧，
围成圆圈后，幼儿自由结伴，在老师的伴奏下边唱边