文档介绍：《爱护地球保护环境》德育活动课教案
课型：社会公益型
班级：一年一班
活动目的
通过活动，培养学生热爱自己家园，保护环境的高尚品质，形成爱护环境的良好行为****惯，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。
活动过程：
春
《爱护地球保护环境》德育活动课教案
课型：社会公益型
班级：一年一班
活动目的
通过活动，培养学生热爱自己家园，保护环境的高尚品质，形成爱护环境的良好行为****惯，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。
活动过程：
春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌，是啊！春天到处是山清水秀、鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连（屏幕展示：洪灾、沙尘暴、SARS病毒传染人们及救护的情景）。
（解说）同学们，你们可曾记得1998年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！
（解说）2004年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！
（解说）2003年春夏之交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果
这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。
教材分析
《特别的作业》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第6单元中的第一篇课文。第6单元主要以“爱护”为主题，教育学生要爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。
教学目标
1、 会认13个生字培养学生独立识字的能力。
2、 在多媒体课件的帮助下，理解课文内容。有感情地朗读课文。
3、 爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。
4、 联系生活实际谈谈对爱护环境的认识。
教学流程
一、悬念导入：
1、师：春天到了，王老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。第二天，小朋友们有的手里拿着红红的桃花，有的手里拿着嫩嫩的桑叶，有的拿着细细的柳枝，还有的带来了青青的小草。只有小丽手里什么也没有……同学们，小丽怎么会没完成作业呢？她会不会挨批评呢？你们想知道吗？
[给学生留下一个悬念，通过悬念激发学生的学****兴趣]
别着急，今天我们就来读一读小丽的特别的作业。
2、 板书课题，学生跟着书空。
3、 看到这个题目，你有什么问题要问吗？
[培养学生质疑的能力]
二、初读课文学文识字
1、 初步感知课文
（1）生自由读课文，画下不认识的字。
（2）在读课文时遇到了不认识的字，你打算用什么样的办法解决呢？谁来介绍介绍好办法？
2、 学****生字
（1）学生小组合作学****认识课文中的生字。
（2）用电脑课件出示本课带有生字的句子。边读边简单指导朗读。
（3）开火车读词
（4）组长检查组内同学的识字情况。
三、游戏巩固识字
找朋友对卡片
[学****之余，做个游戏，既让学生休息，又巩固了刚学过的知识]
四、理解课文
（1）再读课文，边读边想同学们刚才提出的问题：小丽的特别的作业是什么？
（2）通