文档介绍：高考历史解题技巧
导语：20XX年高考在即，上一轮教育教课改革马上收官，又一轮教
育教课改革的钟声已经敲响。今年的高考命题哪处去?现承全国一线教师之成就，集全国历史专家之大成，搜罗点滴，仅供参照。
高考历史解题技巧
导语：20XX年高考在即，上一轮教育教课改革马上收官，又一轮教
育教课改革的钟声已经敲响。今年的高考命题哪处去?现承全国一线教师之成就，集全国历史专家之大成，搜罗点滴，仅供参照。
一、高考(课程)新理念、新要求
高中新课改充分吸取今世学习科学的先进理论：重申精简和优化课程内容，使学生掌握终生发展所必要的基础知识;重申知识形成过程的教
学，重视学生的思想能力、实践能力和创新精神的培育;重申改变学习方式，践行自主学习、合作学习和研究学习，增强感情、态度、价值观教
育;重视历史涵养，一个是对学习历史的价值有明确的意识;另一个方面，还包括思虑问题的角度与习惯、价值权衡的标准以及感情文化认可样。
二、命题规律
。中国古代各阶段政治、经济制度和思想文化的时代特色及其互相联系;中国近现代各期间经济、社会现代化的主要表现和影响，重要历史事件的背景、过程和影响，以儒学为核心的主流思想的
发展演变;世界主要国家民主制度确定、发展的背景及各自特色，工业革
命的背景及其对经济、政治、社会和国际关系的影响;中外政治、经济、
文化等方面相似周边问题的比较。同时表现了对学习过程的考察。
历史讲解。因为高考命题坚持“资料第一，论从史出”的原则，对能力的考
查主要从阅读理解资料切入，以有效信息的提取、解读、整理及运用为基
础，向其余各种能力的考察延伸。。从专业高度考
查学科内容是最近几年高考命题的一个突出特色。所以历史试题十分重视对历
史学科涵养特别是史学思想和方法的考察。主要表现“整体史观”或“全世界史观”“文明史观”“现代化史观”及“新史学”等理论系统和方法模式的应用，以及运用“比较史学”“见解化史学”平解析和说明历史问题。，命题表现出远离教材的趋向。创新意识突出，求
异思想活跃。
三、给学生的备考建议
。读懂每一个知识点背后的历史背景和历史知识的
细节，解读历史现象之间的内在联系，学会用历史思想和历史语言说话，
课文知识可是一个框架，是一个纲，是考试的“本”，要梳理出“质”的东
西，也就是目，做到纲举目张，对历史事件进行阐释、解析、找出历史事
件的内在联系和应有的历史地位及对人类文明产生的影响。
。“阅读并依据资料回答下列问题”是高考最基本的
要点题型，同一资料能够变换不同样角度深入思虑。这要求考生要面对大批
的史料，审读资料时第一依据句号分