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8年级上册生物知识点归纳.doc

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8年级上册生物知识点归纳.doc

上传人:nracyx 2022/8/29 文件大小:27 KB

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文档介绍

文档介绍:1.         目前的动物大约有150万种。这些动物可以分为两大类:一类是体内有脊柱的脊椎动物;一类是体内没有脊柱的无脊椎动物。
2.         鱼所以可以在水中生活,有两个至关重要的特点:一是可以靠游泳来获取食物,二是能在水等,学****才能越强,学会某种行为中“尝试和错误”的次数越少.
33。     营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。
34。     具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级,这是社会行为的重要特征。(精品文档请下载)
35.     白蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁,雄蚁和兵蚁。.(精品文档请下载)
36。     群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
37。     鱼群中有一条鱼的身体受到伤害后,能分泌一种物质,鱼群中的其他个体觉察到这种物质的气味后,就会迅速逃跑。这种物质和它所产生的气味起到了传递信息的作用。因此,这种现象是通讯。(精品文档请下载)
38.     蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质,这种物质叫性外激素,雄虫靠 触角感受到同种雌虫的气味后,就会飞过来同雌虫交配。(精品文档请下载)
39.     在自然界,生物之间的信息交流是普通存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联络错综复杂.(精品文档请下载)
40.     鸟类和哺乳动物的社群中,各成员没有职能上的详细分工,而是根据个体大小、力量强弱、。(精品文档请下载)
41.     动物的社群行为即可以更好地适应生活环境,又可以维持个体和种族的生存。
42.     食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相依赖、互相制约的关系。
43。     在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。
44.     动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身可以利用的物质,这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。(精品文档请下载)
45.     自然界中的动物和植物在长期生存和开展的过程中,形成了互相适应、互相依存的关系.
46.     利用生物来防治病虫害的方法叫生物防治法。这种方法除以虫治虫外,还有以鸟治虫,以菌治虫等.(精品文档请下载)
47.     畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济兴隆程度的标志之一。进入20世纪90年代以来,我国畜牧业和渔业开展很快,但人均占有动物性食物的程度和兴隆国家相比还有差距.(精品文档请下载)
48.     如今科学家正研究利用生物(如动物)做“消费车间”,消费人类所需的某些物质,这就是生物反响器。(精品文档请下载)
49.     目前,人们认为动物中最理想的一种生物反响器是“乳房生物反响器”,即人类通过对某种动物(如牛,羊)的遗传基因进展